价值管理视域下的高校教师人力资源管理研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 目录 | 第10-13页 |
| 表目录 | 第13-14页 |
| 图目录 | 第14-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-24页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第15-16页 |
| 一、 研究背景 | 第15-16页 |
| 二、 研究意义 | 第16页 |
| 第二节 文献综述 | 第16-20页 |
| 一、 国内外对价值管理研究现状 | 第16-18页 |
| 二、 国内外对高校教师人力资源的研究现状 | 第18-19页 |
| 三、 价值管理在高校管理中的应用研究现状 | 第19-20页 |
| 四、 对国内外研究的思考 | 第20页 |
| 第三节 研究方法及技术路径 | 第20-24页 |
| 一、 研究方法 | 第20-21页 |
| 二、 技术路径 | 第21-22页 |
| 三、 论文的创新点与不足 | 第22-24页 |
| 第二章 相关概念的理论概述 | 第24-32页 |
| 第一节 价值管理的相关概念 | 第24-26页 |
| 一、 价值管理的发展背景 | 第24-25页 |
| 二、 价值管理的概念 | 第25页 |
| 三、 价值管理的内涵特征 | 第25-26页 |
| 第二节 价值管理的基本原理 | 第26-29页 |
| 一、 价值管理原理 | 第26-27页 |
| 二、 提升价值的途径 | 第27页 |
| 三、 价值管理的实施步骤 | 第27-29页 |
| 第三节 高校教师人力资源相关概述 | 第29-32页 |
| 一、 高校教师人力资源的涵义 | 第29页 |
| 二、 高校教师人力资源管理的涵义 | 第29-30页 |
| 三、 高校教师人力资源的特征 | 第30-32页 |
| 第三章 高校教师人力资源管理现状分析 | 第32-38页 |
| 第一节 高校教师的选聘任用 | 第32-34页 |
| 一、 重学历、轻能力，缺乏教师引进的价值性 | 第32-33页 |
| 二、 重引进、轻规划，缺乏教师任用的效益性 | 第33页 |
| 三、 重眼前、轻未来，缺乏教师培养的战略性 | 第33-34页 |
| 第二节 高校教师的绩效考评 | 第34-36页 |
| 一、 重定性、轻定量，缺乏考评指标的科学性 | 第34页 |
| 二、 重形式、轻过程，缺乏考评实施的公正性 | 第34-35页 |
| 三、 重结果、轻反馈，缺乏考评结果的应用性 | 第35-36页 |
| 第三节 高校教师的薪酬管理 | 第36-38页 |
| 一、 重资历、轻贡献，缺乏薪酬管理的针对性 | 第36页 |
| 二、 重短期、轻配套，缺乏薪酬使用的目的性 | 第36-37页 |
| 三、 重高层、轻底层，缺乏薪酬激励的全局性 | 第37-38页 |
| 第四章 价值管理在高校教师人力资源管理中的应用 | 第38-72页 |
| 第一节 高校教师人力资源价值管理模型的建立 | 第38-56页 |
| 一、 高校教师人力资源的功能界定 | 第38-52页 |
| 二、 高校教师人力资源的成本界定 | 第52-53页 |
| 三、 高校教师人力资源的价值界定 | 第53-56页 |
| 第二节 高校教师人力资源管理实施价值管理的作用 | 第56-58页 |
| 一、 在高校教师选聘中的作用 | 第56-57页 |
| 二、 在高校教师绩效考评中的作用 | 第57页 |
| 三、 在高校教师薪酬管理中的作用 | 第57-58页 |
| 第三节 高校教师人力资源价值管理的实例分析 | 第58-72页 |
| 一、 选择高校教师人力资源价值管理的对象 | 第58页 |
| 二、 收集高校教师人力资源信息 | 第58-60页 |
| 三、 对高校教师人力资源进行功能、成本分析 | 第60-68页 |
| 四、 改进高校教师人力资源管理的设想和方案 | 第68-70页 |
| 五、 分析与评定高校教师人力资源管理的方案 | 第70-71页 |
| 六、 试验与审定高校教师人力资源管理的方案 | 第71页 |
| 七、 检查、评价高校教师人力资源管理活动相关情况 | 第71-72页 |
| 结束语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附录：攻读学位期间科研成果及发表的学术论文 | 第78页 |
