| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、导论 | 第9-13页 |
| (一) 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究的问题及其背景 | 第9页 |
| 2. 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| (二) 文献回顾 | 第10-11页 |
| 1. 国外研究现状 | 第10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究设计 | 第11-13页 |
| 1. 相关概念的界定 | 第11页 |
| 2. 研究的基本视角和思路 | 第11-12页 |
| 3. 研究的主要内容 | 第12页 |
| 4. 资料收集和分析方法 | 第12页 |
| 5. 研究的重点难点及其局限性 | 第12-13页 |
| 二、我国民族地区高考招生优惠政策与右江民族医学院招生工作原则 | 第13-18页 |
| (一) 当前我国民族地区高考招生优惠政策概述 | 第13-16页 |
| 1. 我国少数民族地区高考招生优惠政策的演变过程 | 第13-15页 |
| 2. 当前我国民族地区高考招生优惠政策的基本内容和特点 | 第15页 |
| 3. 当前我国民族地区高考招生优惠政策执行情况综述 | 第15-16页 |
| (二) 右江民族医学院及其招生工作的基本原则与具体过程 | 第16-18页 |
| 1. 右江民族医学院简介 | 第16-17页 |
| 2. 右江民族医学院招生工作的基本原则及其依据 | 第17-18页 |
| 三、右医执行少数民族高考招生优惠政策的主要措施与基本经验 | 第18-25页 |
| (一) 右医执行少数民族高考招生优惠政策的常规方法 | 第18-20页 |
| (二) 右医执行高考招生优惠政策的具体措施 | 第20-22页 |
| 1. 政策宣传环节采取的主要措施 | 第20页 |
| 2. 政策分解环节采取的主要措施 | 第20页 |
| 3. 物质准备环节采取的主要措施 | 第20-21页 |
| 4. 组织准备环节采取的主要措施 | 第21页 |
| 5. 政策实验环节采取的主要措施 | 第21页 |
| 6. 全面实施环节采取的主要措施 | 第21-22页 |
| 7. 协调与监控环节采取的主要措施 | 第22页 |
| (三) 右医执行高考招生优惠政策的基本成效与经验 | 第22-25页 |
| 1. 高考招生优惠政策执行的基本成效及其表现 | 第22-23页 |
| 2. 右医执行高考招生优惠政策过程中形成的基本经验 | 第23-25页 |
| 四、影响右医有效执行高考招生优惠政策的主要因素 | 第25-35页 |
| (一) 外部因素：少数民族地区高考招生优惠政策问题的特性 | 第25-28页 |
| 1. 问题性质分析 | 第25-27页 |
| 2. 目标群体特征分析 | 第27-28页 |
| (二) 政策因素：政策合理性与政策明确度 | 第28-31页 |
| 1. 政策合理性分析 | 第29页 |
| 2. 政策的明确性及其弹性分析 | 第29-30页 |
| 3. 政策资源分析 | 第30-31页 |
| (三) 执行者因素：政策执行组织机构与执行人员 | 第31-33页 |
| 1. 执行机构内部结构分析 | 第31-32页 |
| 2. 执行机构人员的配备及其素质分析 | 第32页 |
| 3. 执行机构责权分析 | 第32页 |
| 4. 执行机构内部沟通模式分析 | 第32-33页 |
| (四) 监管因素：上级主管部门监督与社会监督 | 第33-35页 |
| 1. 上级主管部门监督 | 第33-34页 |
| 2. 社会监督 | 第34-35页 |
| 五、右江民族医学院招生优惠政策执行所面临的困难与解决对策 | 第35-44页 |
| (一) 提高招生优惠政策执行力困难和问题的来源及表现 | 第35-40页 |
| 1. 来自目标群体的问题及其表现 | 第35-37页 |
| 2. 来自高校自身的问题及其表现 | 第37-39页 |
| 3. 来自普通公众的问题及其表现 | 第39-40页 |
| (二) 解决问题的原则和方法 | 第40-44页 |
| 1. 三个基本原则 | 第40-41页 |
| 2. 具体解决方法 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
