| 中英文缩略词对照表 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 研究内容和方法 | 第13-18页 |
| 1.研究内容 | 第13页 |
| 2.研究对象与方法 | 第13-17页 |
| 3.统计方法 | 第17-18页 |
| 结果 | 第18-42页 |
| 1.医学生学习心理总体状况 | 第18-19页 |
| 2.临床医学生与护理生学习心理状况比较 | 第19-20页 |
| 3 临床医学生学习心理差异状况 | 第20-30页 |
| 4.护理本科生学习心理差异状况 | 第30-42页 |
| 讨论 | 第42-51页 |
| 1.临床医学生与护理生的总体状况比较 | 第42-43页 |
| 2.临床医学生学习心理状况分析 | 第43-46页 |
| 3.护理生学习心理状况分析 | 第46-50页 |
| 4.本研究不足及未来方向 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 1.医学生专业承诺状况 | 第51页 |
| 2.医学生学习倦怠状况 | 第51页 |
| 3.专业承诺和学习倦怠、时间管理倾向的关系 | 第51页 |
| 4.临床医学生和护理生的比较 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 综述 | 第53-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |