| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 绪论 | 第12-25页 |
| 一、问题的提出 | 第12-14页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第14-16页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第16-22页 |
| 四、难点和创新 | 第22-25页 |
| 第一章 新制度经济学分析框架与启示 | 第25-41页 |
| 第一节 新制度经济学研究的文献综述 | 第25-28页 |
| 第二节 新制度经济学理论框架 | 第28-31页 |
| 第三节 制度变迁理论的机理分析与方法启示 | 第31-41页 |
| 第二章 我国高等教育评估制度的发展 | 第41-65页 |
| 第一节 高等教育评估发展历程 | 第41-44页 |
| 第二节 我国离等教育评估制度内涵与演进 | 第44-61页 |
| 第三节 离等教宵评估发展的制度环境 | 第61-65页 |
| 第三章 我国高等教育评估制度的现状分析 | 第65-86页 |
| 第一节 高等教肓评估制度模式 | 第65-69页 |
| 第二节 离等教育评估组织体系与质最保陣机制 | 第69-76页 |
| 第三节 高等教育评估实施系统 | 第76-81页 |
| 第四节 对我国高等教育评估制度的效率 | 第81-86页 |
| 第四章 高等教育评估的国际经验 | 第86-125页 |
| 第一节 评估模式 | 第86-91页 |
| 第二节 雅机制及运行 | 第91-103页 |
| 第三节 评估制度变迁 | 第103-117页 |
| 第四节 英美国家高等教胄制度运行及制度变迁经验启示 | 第117-125页 |
| 第五章 我国高等教育评估制度变迁分析 | 第125-138页 |
| 第一节 制度变迁特点 | 第125-129页 |
| 第二节 制度变迁中主体傅弈 | 第129-134页 |
| 第三节对制度变迁存在问题的重新审视 | 第134-138页 |
| 第六章 重建我国高等教育评估制度的课题 | 第138-169页 |
| 第一节 重建我国高等教育评估制度的动因分析 | 第139-155页 |
| 第二节 重建我国高等教育评估制度的路径依赖 | 第155-162页 |
| 第三节 重建我国高tNIt育评估制度的路径选择 | 第162-169页 |
| 结语 | 第169-171页 |
| 参考文献 | 第171-178页 |
| 附录 | 第178-179页 |
| 后记 | 第179-181页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第181页 |