山东X中学教师绩效评价及分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·论文的研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目地与意义 | 第10页 |
| ·国内外教师评价的研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·国外教师绩效评价研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内教师绩效评价研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法、内容及创新之处 | 第13-17页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-17页 |
| 第2章 中学教师绩效评价概述 | 第17-25页 |
| ·中学教师绩效评价的内涵与特征 | 第17-20页 |
| ·中学教师绩效评价的内涵 | 第17-18页 |
| ·中学教师绩效评价的特征 | 第18-19页 |
| ·中学教师绩效评价的原则 | 第19-20页 |
| ·中学教师绩效评价理论与方法 | 第20-21页 |
| ·中学教师绩效评价理论 | 第20页 |
| ·中学教师的绩效评价方法 | 第20-21页 |
| ·中学教师的绩效评价体系 | 第21-23页 |
| ·中学教师绩效评价系统 | 第21-22页 |
| ·绩效评价指标体系的作用 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-25页 |
| 第3章 山东 X 中学教师绩效评价现状分析 | 第25-33页 |
| ·山东 X 中学的基本概况 | 第25页 |
| ·现行的教师绩效评价情况 | 第25-31页 |
| ·现行的绩效评价内容及标准 | 第25-28页 |
| ·现行的教师评价指标体系 | 第28-30页 |
| ·现行的评价方法 | 第30页 |
| ·现行教师绩效评价的结果 | 第30-31页 |
| ·山东 X 中学教师绩效评价中存在问题 | 第31-32页 |
| ·绩效评价制度存在问题 | 第31-32页 |
| ·绩效评估指标存在问题 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 山东 X 中学教师绩效评价的改进 | 第33-46页 |
| ·山东 X 中学调查问卷分析 | 第33-35页 |
| ·教师绩效评价指标体系的建立 | 第35-39页 |
| ·指标体系构建的原则 | 第35-36页 |
| ·评价指标的确定 | 第36页 |
| ·评价指标体系的构成 | 第36-38页 |
| ·评价指标的说明 | 第38-39页 |
| ·教师绩效评价指标权重的确定 | 第39-41页 |
| ·评价指标权重的确定 | 第40页 |
| ·评估模型的方法—模糊综合评价法 | 第40-41页 |
| ·模糊综合后评估模型的应用 | 第41-43页 |
| ·山东 X 中学教师绩效评价方法改进前后对比 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-46页 |
| 第5章 中学教师绩效评价体系建设的建议 | 第46-52页 |
| ·健全教师绩效评价机制 | 第46-48页 |
| ·健全教师绩效评价组织机制 | 第46-47页 |
| ·健全教师绩效评价培训机制 | 第47页 |
| ·健全教师绩效评价激励机制 | 第47-48页 |
| ·选择合理的教师绩效评价方法 | 第48-49页 |
| ·教师绩效评价的方法要有利于教师的自主发展 | 第48页 |
| ·教师绩效评价方法要力求多样性 | 第48-49页 |
| ·不断完善教师绩效评价体系 | 第49-50页 |
| ·在定量体系中体现定性内容 | 第49页 |
| ·合理确立关键绩效指标 | 第49-50页 |
| ·合理地确定指标量化水平 | 第50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
