| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 前言 | 第11页 |
| 1 文献综述 | 第11-16页 |
| ·健康素养研究概述 | 第11-12页 |
| ·健康概述 | 第11-12页 |
| ·健康素养概述 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内的研究现状 | 第13-15页 |
| ·选题依据 | 第15-16页 |
| 2 研究目的与意义 | 第16-17页 |
| 3 调查对象与方法 | 第17-20页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查方法 | 第17-20页 |
| ·问卷的设计与检验 | 第17-18页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18-19页 |
| ·数据处理 | 第19页 |
| ·调查时间 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-33页 |
| ·调查对象的人口学和社会学特征 | 第20页 |
| ·不同属性之间健康素养水平的比较 | 第20-23页 |
| ·健康素养水平的性别比较 | 第20-21页 |
| ·健康素养水平的民族比较 | 第21-22页 |
| ·健康素养水平的年级比较 | 第22页 |
| ·健康素养水平的学校比较 | 第22-23页 |
| ·身体活动与健康素养的关联分析 | 第23-28页 |
| ·身体活动与健康素养水平关联性分析 | 第24页 |
| ·身体活动与健康素养三方面的关联性分析 | 第24-28页 |
| ·身体活动与健康素养调查问卷的项目分析 | 第28-33页 |
| ·问卷内容难度和区分度分析 | 第30-32页 |
| ·调查问卷的正态检验 | 第32-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-36页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·初中生具备健康素养总体水平偏低 | 第33页 |
| ·健康素养的水平存在年级差异 | 第33页 |
| ·非实施营养改善计划学校学生健康素养的水平高于实施营养改善实施学校 | 第33页 |
| ·身体活动水平越高，初中生的健康素养水平越高 | 第33页 |
| ·身体活动水平越高，初中生的健康知识和理念水平越高23 | 第33-34页 |
| ·身体活动水平越高，初中生的健康生活方式与行为水平越高 | 第34页 |
| ·身体活动水平越高，初中生的健康技能水平越高 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| ·全面推进学校健康促进与健康教育活动 | 第34页 |
| ·积极探索提高初中生健康素养的思路和方法 | 第34-35页 |
| ·广泛开展提高学生健康素养水平的健康传播活动 | 第35页 |
| ·继续强化实施营养改善地区学校的健康教育活动 | 第35页 |
| ·不断加强学生体育活动及身体锻炼 | 第35-36页 |
| ·定期开展健康素养的监测评估及干预 | 第36页 |
| 6 创新性 | 第36-38页 |
| ·研究对象的创新性 | 第36-37页 |
| ·研究方法的创新性 | 第37页 |
| ·研究内容的创新性 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件 | 第41-43页 |
