| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 选题缘由 | 第10-11页 |
| 研究现状 | 第11-13页 |
| 研究方法 | 第13页 |
| 家庭伦理教育的界定及其重要性 | 第13-15页 |
| 第一章 《颜氏家训》的家教伦理思想 | 第15-24页 |
| ·《颜氏家训》的历史背景与成因 | 第15-17页 |
| ·《颜氏家训》的家教伦理思想 | 第17-22页 |
| ·家庭教育 | 第17-19页 |
| ·兄弟关系 | 第19-21页 |
| ·夫妇关系 | 第21页 |
| ·治家规范 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22-24页 |
| 第二章 曾国藩家教伦理思想 | 第24-33页 |
| ·曾国藩家教伦理思想的历史渊源 | 第24-26页 |
| ·曾国藩家教伦理思想 | 第26-31页 |
| ·孝悌为家和之方 | 第26-27页 |
| ·勤俭为兴家之本 | 第27-28页 |
| ·教化为兴家之策 | 第28-30页 |
| ·立志有恒为治学之诀 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-33页 |
| 第三章 《颜氏家训》与曾国藩家教伦理思想的相通与区别 | 第33-45页 |
| ·《颜氏家训》与曾国藩家教伦理思想的相通性 | 第33-38页 |
| ·六艺为理论之本 | 第33-34页 |
| ·出发点相同 | 第34-35页 |
| ·孝悌伦理 | 第35-36页 |
| ·治家之道 | 第36-38页 |
| ·颜氏与曾氏家教伦理思想的区别 | 第38-44页 |
| ·历史背景与个人差异 | 第38-40页 |
| ·读书、成才与功名 | 第40-41页 |
| ·《颜氏家训》家教伦理思想的独特性 | 第41-43页 |
| ·曾国藩家教伦理思想的独特性 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第四章 《颜氏家训》与曾国藩家训伦理思想的现代价值 | 第45-55页 |
| ·对当今家庭伦理文明建设的启示意义 | 第45-51页 |
| ·注重德教 | 第46-48页 |
| ·以身作则，以身垂范 | 第48-50页 |
| ·孝悌思想 | 第50-51页 |
| ·对当今社会劳动消费伦理的启示意义 | 第51-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 攻读学位期间主要研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |