| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·Motivation and importance of the study | 第11-12页 |
| ·Statement of the problem | 第12页 |
| ·Definition of the main terms | 第12-14页 |
| ·Framework of the thesis | 第14-15页 |
| 2 Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| ·Review of Learning Styles | 第15-25页 |
| ·Learning Style Research | 第15-17页 |
| ·Classification of Learning Styles | 第17-20页 |
| ·Models of Learning Styles | 第20-25页 |
| ·Review of Teaching styles | 第25-29页 |
| ·Examples of teaching styles | 第25-29页 |
| ·Forming stages of teaching styles | 第29页 |
| ·"To match or not to match?" research findings describing the ongoing debate | 第29-32页 |
| ·Research findings in favor of matching teaching styles to learning styles | 第29-31页 |
| ·Research findings opposing matching teaching styles to learning styles | 第31-32页 |
| ·Limitations of the previous study | 第32-33页 |
| 3 Chapter Three Research Methodology | 第33-40页 |
| ·Statement of Research Questions | 第33-34页 |
| ·Hypothesis | 第34-35页 |
| ·Subject | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Teaching Material | 第35-36页 |
| ·Perceptual Learning Style Preference Questionnaire | 第36页 |
| ·Test | 第36页 |
| ·Teaching Procedures for CG and EG | 第36-39页 |
| ·Teaching Procedures for CG | 第37页 |
| ·Teaching Procedures for EG | 第37-39页 |
| ·Data Collection | 第39-40页 |
| 4 Chapter Four Results and Discussion | 第40-45页 |
| ·Descriptive Statistics and Analysis of the Questionnaire | 第40-41页 |
| ·Descriptive statistics and analysis of the learning results | 第41-45页 |
| ·Descriptive statistics of the scores of the pretest | 第41-43页 |
| ·Descriptive statistics of the scores of the posttest | 第43-45页 |
| 5 Chapter Five Conclusion | 第45-49页 |
| ·Major Findings | 第45页 |
| ·Implications | 第45-46页 |
| ·Suggestions | 第46-47页 |
| ·Suggestions for solutions of Mismatch | 第46页 |
| ·Suggestions for teachers to cater to different learning styles | 第46-47页 |
| ·Limitations of this study | 第47-48页 |
| ·Recommendations for further study | 第48-49页 |
| References | 第49-53页 |
| Appendix A | 第53-60页 |
| Appendix B | 第60-63页 |
| Appendix C | 第63-65页 |
| Appendix D | 第65-67页 |
| Appendix E | 第67-69页 |
| Appendix F | 第69-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
