高等教育校企合作模式研究
| 目录 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 一、 研究背景 | 第10-11页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第11-19页 |
| （一） 国内校企合作研究 | 第11-15页 |
| （二） 国外校企合作研究 | 第15-18页 |
| （三） 研究现状评述 | 第18-19页 |
| 三、 研究内容和目的 | 第19页 |
| （一） 研究目的 | 第19页 |
| （二） 主要内容 | 第19页 |
| 四、 研究创新点与思路 | 第19-20页 |
| （一） 本文创新点 | 第19页 |
| （二） 研究思路 | 第19-20页 |
| 五、 研究方法 | 第20-22页 |
| （一） 文献分析法 | 第20页 |
| （二） 层次分析法 | 第20-22页 |
| 第二章 校企合作的理论基础 | 第22-35页 |
| 一、 校企合作的内涵 | 第22-25页 |
| （一） 校企合作概念 | 第22-23页 |
| （二） 校企合作组成要素 | 第23-24页 |
| （三） 校企合作概念辨析 | 第24-25页 |
| 二、 校企合作的理论基础 | 第25-28页 |
| （一） 核心能力理论 | 第25-26页 |
| （二） 交易成本理论 | 第26-27页 |
| （三） 资源依赖理论 | 第27-28页 |
| （四） 比较优势理论 | 第28页 |
| 三、 校企合作的典型模式、动因及障碍 | 第28-34页 |
| （一） 校企合作的典型模式 | 第28-30页 |
| （二） 校企合作的动因 | 第30-32页 |
| （三） 校企合作的障碍 | 第32-34页 |
| 四、 校企合作的政府支持 | 第34-35页 |
| 第三章 校企合作模式选择 | 第35-38页 |
| 一、 基本假设 | 第35-36页 |
| 二、 构建模型 | 第36-38页 |
| （一） 成本类 | 第37页 |
| （二） 问题类 | 第37页 |
| （三） 可持续类 | 第37页 |
| （四） 核心能力类 | 第37-38页 |
| 第四章 校企合作模式选择指标 | 第38-48页 |
| 一、 校企合作模式原则 | 第38-39页 |
| （一） 科学简明原则／二八原则 | 第38页 |
| （二） 可扩展性和可重构性原则 | 第38-39页 |
| （三） 一致性原则 | 第39页 |
| （四） 全面系统性原则 | 第39页 |
| （五） 可比性原则 | 第39页 |
| （六） 定性/定量指标综合因素 | 第39页 |
| 二、 校企合作模式层次 | 第39-40页 |
| （一） 浅层次合作模式 | 第39-40页 |
| （二） 中层次合作模式 | 第40页 |
| （三） 深层次合作模式 | 第40页 |
| 三、 校企合作模式指标选择方法 | 第40-41页 |
| 四、 校企合作模式指标选择 | 第41-45页 |
| （一） 相关文献研究 | 第41-43页 |
| （二） 一次筛选 | 第43页 |
| （三） 二次筛选 | 第43-45页 |
| （四） 细化成本指标 | 第45页 |
| （五） 指标确定 | 第45页 |
| 五、 校企合作模式指标 | 第45-48页 |
| （一） 能力 | 第46页 |
| （二） 优势互补 | 第46页 |
| （三） 信誉 | 第46页 |
| （四） 投入 | 第46页 |
| （五） 兼容性 | 第46-47页 |
| （六） 谈判成本 | 第47页 |
| （七） 合同费用成本 | 第47页 |
| （八） 寻找成本 | 第47页 |
| （九） 不确定成本 | 第47页 |
| （十） 监督管理成本 | 第47-48页 |
| 第五章 研究结论和不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
