| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 研究背景 | 第10-12页 |
| ·对体育资源进行合理优化配置推动受教育者全面发展 | 第10页 |
| ·合理的优化配置初级中学体育资源是响应“健康第一”建设的需要 | 第10-11页 |
| ·基于青少年体育的关键性的要求 | 第11页 |
| ·初级中学体育资源配置问题不容小视 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| ·体育资源的研究 | 第12-13页 |
| ·关于中学体育资源的研究 | 第13-14页 |
| ·关于体育资源配置机制变迁研究 | 第14-15页 |
| ·回顾总结现有研究 | 第15-16页 |
| 3 研究的对象以及研究的方法 | 第16-19页 |
| ·研究的对象 | 第16页 |
| ·研究的方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料 | 第16-17页 |
| ·实地调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计 | 第18页 |
| ·逻辑分析 | 第18-19页 |
| 4 初级中学体育资源配置的探讨 | 第19-27页 |
| ·界定核心概念 | 第19-21页 |
| ·资源 | 第19页 |
| ·体育资源 | 第19-20页 |
| ·体育资源配置 | 第20页 |
| ·初级中学体育资源配置 | 第20-21页 |
| ·体育资源的分类 | 第21-24页 |
| ·体育人力资源 | 第23页 |
| ·体育场地、器材资源 | 第23页 |
| ·体育经费资源 | 第23-24页 |
| ·体育课程资源 | 第24页 |
| ·学校体育资源配置的衡量指标体系 | 第24-27页 |
| 5 延安市初级中学体育资源配置的调查结果与分析 | 第27-34页 |
| ·教师资源配置现状与分析 | 第27-30页 |
| ·体育教师数量统计分析 | 第27-28页 |
| ·体育教师性别、年龄结构统计分析 | 第28页 |
| ·体育教师学历结构统计分析 | 第28-29页 |
| ·体育教师课时量、体育科研、培训情况统计分析 | 第29-30页 |
| ·体育场地、器材资源配置现状及分析 | 第30-32页 |
| ·各种体育运动场地统计分析 | 第30-31页 |
| ·体育教学、训练器材统计分析 | 第31-32页 |
| ·体育课程资源配置现状及分析 | 第32-34页 |
| ·体育课开课率现状与分析 | 第32页 |
| ·体育课程素材资源现状与分析 | 第32-33页 |
| ·体育课程条件资源现状与分析 | 第33-34页 |
| ·对体育经费资源配置的现状进行分析 | 第34页 |
| 6 结论 | 第34-36页 |
| ·延安市初级中学体育教师资源短缺 | 第34-35页 |
| ·延安市初级中学体育场地、器材资源的配备不足 | 第35页 |
| ·延安市初级中学体育课程资源配置不高 | 第35-36页 |
| ·延安市初级中学体育经费分配不足 | 第36页 |
| 7 优化延安市初级中学体育资源配置的对策 | 第36-42页 |
| ·加强体育师资队伍建设 | 第36-38页 |
| ·多增加一些体育教师 | 第37页 |
| ·培养提高体育教师的教学、科研能力 | 第37页 |
| ·继续教育多种形式开展 | 第37-38页 |
| ·加强体育课程建设 | 第38-39页 |
| ·保证体育开课率 | 第38页 |
| ·保障充足的体育运动场地、器材资源 | 第38页 |
| ·完善体育健康教育标准 | 第38-39页 |
| ·合理配置中学体育资源，明确政府职责和加大社会支持力度 | 第39-40页 |
| ·大力发展经济，增加对体育经费的投入 | 第39页 |
| ·给予初级中学更多的政策关怀 | 第39-40页 |
| ·建立学校体育专项督导制度 | 第40页 |
| ·转变滞后的体育教学观念 | 第40-41页 |
| ·完善体育教学中的政策法规 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附件一 | 第45-46页 |
| 附件二 | 第46-49页 |
| 附件三 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |