| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第9页 |
| ·研究思路和方法 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·主要研究框架和结构 | 第11-12页 |
| 2. 相关概念及研究综述 | 第12-18页 |
| ·学习型社会研究概述 | 第12-15页 |
| ·学习型社会的基本概念 | 第12页 |
| ·学习型社会的相关特征 | 第12-14页 |
| ·学习型社会的构建研究 | 第14-15页 |
| ·校企知识转移研究综述 | 第15-17页 |
| ·校企知识转移的基本概念 | 第15-16页 |
| ·校企知识转移的模式 | 第16-17页 |
| ·学习型社会中的校企知识转移 | 第17页 |
| ·文献总体评述 | 第17-18页 |
| 3. 校企知识转移促进学习型社会形成的作用分析 | 第18-29页 |
| ·学习型社会中的知识构成分析 | 第18-20页 |
| ·高校的知识构成 | 第18-19页 |
| ·企业的知识构成 | 第19-20页 |
| ·学习型社会的形成动因分析 | 第20-21页 |
| ·校企知识转移对学习型社会形成的作用分析 | 第21-25页 |
| ·高校的作用 | 第21-23页 |
| ·企业的作用 | 第23-24页 |
| ·校企知识转移的作用 | 第24-25页 |
| ·校企知识转移模式对学习型社会形成的作用 | 第25-29页 |
| ·校企知识转移的主要模式 | 第25-26页 |
| ·不同模式促进学习型社会形成的作用 | 第26-29页 |
| 4. 学习型社会系统中的校企知识转移分析 | 第29-33页 |
| ·学习型社会系统形成过程分析 | 第29-30页 |
| ·学习型社会系统的构成要素 | 第30-33页 |
| ·知识的要素 | 第30-31页 |
| ·高校的要素 | 第31-32页 |
| ·企业的要素 | 第32-33页 |
| 5. 基于校企知识转移的学习型社会形成的动力学分析 | 第33-44页 |
| ·系统动力学在学习型社会研究中的可行性分析 | 第33-36页 |
| ·系统动力学的研究对象 | 第33-34页 |
| ·系统动力学的特点 | 第34-35页 |
| ·系统动力学应用的可行性分析 | 第35-36页 |
| ·学习型社会系统概念模型 | 第36-37页 |
| ·学习型社会系统的因果关系模型 | 第37-38页 |
| ·学习型社会系统的存量流量模型 | 第38-39页 |
| ·学习型社会系统的量化模型仿真与分析 | 第39-44页 |
| ·仿真方程的设计及说明 | 第39-40页 |
| ·学习型社会系统的量化模型模拟结果分析 | 第40-44页 |
| 6. 结论与建议 | 第44-47页 |
| ·研究创新与理论贡献 | 第44页 |
| ·政策建议 | 第44-45页 |
| ·研究局限及展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |