| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一章 国内儿童电视节目中的儿童本位观念的缺失 | 第16-24页 |
| 第一节 国内儿童电视节目地位 | 第16-18页 |
| 一、 儿童电视节目的价值 | 第16-17页 |
| 二、 儿童电视节目的功能 | 第17-18页 |
| 第二节 国内儿童电视节目的发展历史及现状 | 第18-20页 |
| 一、 国内儿童电视节目的发展历程 | 第18-20页 |
| 二、 国内儿童电视发展面临的重要问题 | 第20页 |
| 第三节 国内儿童电视节目中儿童本位观念缺失的表现 | 第20-24页 |
| 一、 儿童电视节目定位模糊化 | 第20-21页 |
| 二、 儿童电视节目成人化 | 第21-22页 |
| 三、 儿童电视节目说教化 | 第22-24页 |
| 第二章 国内儿童电视节目儿童本位观念缺失的原因分析 | 第24-32页 |
| 第一节 社会环境因素 | 第24-28页 |
| 一、 公共领域与私人领域的融合 | 第24-25页 |
| 二、 市场经济下观众被作为消费者 | 第25-26页 |
| 三、 消费文化与娱乐文化 | 第26-28页 |
| 第三节 媒介偏向与把关 | 第28-30页 |
| 一、 节目制作者的主观因素 | 第28-29页 |
| 二、 媒介“把关人”角色的缺失 | 第29-30页 |
| 第四节 受众反馈的偏向 | 第30-32页 |
| 一、 家庭“把关人”的失职 | 第30-31页 |
| 二、 受众品味的异常 | 第31-32页 |
| 第三章 国内儿童电视节目儿童本位观念缺失的影响 | 第32-40页 |
| 第一节 儿童的沉默 | 第32-35页 |
| 一、 儿童收视的主动性与被动性 | 第32-33页 |
| 二、 儿童电视节目中知识观与儿童话语权 | 第33-34页 |
| 三、 沉默的儿童 | 第34-35页 |
| 第二节 儿童的异化 | 第35-37页 |
| 一、 儿童社会角色的异化 | 第35-36页 |
| 二、 儿童语言和行为的异化 | 第36-37页 |
| 第三节 儿童的“暴动” | 第37-40页 |
| 一、 国内儿童电视节目暴力元素初探 | 第37-38页 |
| 二、 暴力元素影响下的儿童 | 第38-40页 |
| 第四章 唤回消逝的童年——儿童本位观念的重构 | 第40-49页 |
| 第一节 重新认识儿童 | 第40-42页 |
| 一、 把握儿童的特征 | 第40-42页 |
| 二、 准确定位儿童主人翁角色 | 第42页 |
| 第二节 尊重保护儿童 | 第42-45页 |
| 一、 专业人才的培训 | 第43页 |
| 二、 把关审核的加强 | 第43-44页 |
| 三、 分级制度的完善 | 第44-45页 |
| 第三节 与儿童共同成长 | 第45-49页 |
| 一、 立足于分众化 | 第45页 |
| 二、 发展于互动化 | 第45-47页 |
| 三、 专注于频道化 | 第47页 |
| 四、 繁荣于民族国际化 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |