摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-14页 |
第1章 绪论 | 第14-35页 |
·选题的缘由及意义 | 第14-22页 |
·本选题相关研究述评 | 第22-31页 |
·研究的思路和方法 | 第31-34页 |
·本论文的创新之处 | 第34-35页 |
第2章 当代大学生精神家园建设的基本理论 | 第35-56页 |
·大学生精神家园的概念界说 | 第35-44页 |
·家园的内涵 | 第35-36页 |
·何谓“精神” | 第36-42页 |
·大学生精神家园的内涵 | 第42-44页 |
·大学生精神家园的基本特征 | 第44-47页 |
·依存性与超越性 | 第44-45页 |
·人文性与价值性 | 第45-46页 |
·生成性与可塑性 | 第46页 |
·传承性与时代性 | 第46-47页 |
·大学生精神家园的主要功能 | 第47-50页 |
·价值导向功能 | 第47-48页 |
·规范调整功能 | 第48页 |
·支撑激励功能 | 第48-49页 |
·净化抚慰功能 | 第49-50页 |
·大学生精神家园的核心要素 | 第50-56页 |
·人生意义 | 第50-51页 |
·理想信念 | 第51-53页 |
·终极关怀 | 第53-54页 |
·精神自由 | 第54-56页 |
第3章 当代大学生精神家园建设的意蕴及维度 | 第56-69页 |
·大学生精神家园建设的哲学意蕴 | 第56-61页 |
·大学生精神家园建设的存在论考察 | 第56-58页 |
·大学生精神家园建设的价值论意蕴 | 第58-61页 |
·大学生精神家园建设:思想政治教育的人本维度 | 第61-69页 |
·思想政治教育的人本转型 | 第61-66页 |
·大学生精神家园建设与思想政治教育的内在关联 | 第66-69页 |
第4章 建设当代大学生精神家园的理论基础与知识借鉴 | 第69-84页 |
·建设大学生精神家园的理论基础 | 第69-78页 |
·经典马克思主义理论 | 第69-74页 |
·中国化马克思主义理论 | 第74-78页 |
·建设大学生精神家园的知识借鉴 | 第78-84页 |
·中国传统文化中的相关理论 | 第78-81页 |
·西方精神教育学的相关思想 | 第81-84页 |
第5章 当代大学生精神家园建设现状及原因分析 | 第84-108页 |
·当代大学生精神家园建设现状透视 | 第84-101页 |
·从调查数据看当代大学生精神家园建设困境 | 第84-97页 |
·从具体案例看当代大学生精神家园建设困境 | 第97-101页 |
·造成大学生精神家园建设困境的成因分析 | 第101-108页 |
·造成大学生精神家园建设困境的社会原因 | 第101-104页 |
·造成大学生精神家园建设困境的教育原因 | 第104-106页 |
·造成大学生精神家园建设困境的主体原因 | 第106-108页 |
第6章 创新思想政治教育:建设大学生精神家园的对策 | 第108-143页 |
·确立大学生精神家园建设的主要目标 | 第108-111页 |
·消解精神物化,丰富精神生活 | 第108-109页 |
·提升精神品位,充实内心世界 | 第109页 |
·培养健康心态,促进身心和谐 | 第109-110页 |
·引导精神自律,塑造独立人格 | 第110-111页 |
·掌握大学生精神家园建设的基本原则 | 第111-122页 |
·以人为本原则 | 第111-114页 |
·精神价值原则 | 第114-117页 |
·生活世界原则 | 第117-119页 |
·主体性原则 | 第119-122页 |
·明确大学生精神家园建设的教育内容 | 第122-130页 |
·培养理性精神 | 第122-124页 |
·塑造德性人格 | 第124-126页 |
·教化人文精神 | 第126-128页 |
·提升人生境界 | 第128-130页 |
·创新大学生精神家园建设的实施方法 | 第130-136页 |
·精神激励法 | 第130-131页 |
·真情实感法 | 第131-132页 |
·自我教育法 | 第132-133页 |
·环境熏陶法 | 第133-135页 |
·知行统一法 | 第135-136页 |
·拓宽大学生精神家园建设的实践路径 | 第136-143页 |
·用社会主义核心价值体系引导精神家园建设 | 第136-138页 |
·在解决多重矛盾中建设大学生精神家园 | 第138-139页 |
·整合多学科资源建设大学生精神家园 | 第139-143页 |
结束语 | 第143-146页 |
致谢 | 第146-147页 |
参考文献 | 第147-152页 |
附录 | 第152-155页 |
攻读博士期间发表的文章及科研成果 | 第155页 |