| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-14页 |
| 一、 绪论 | 第14-23页 |
| （一） 问题的提出 | 第14-15页 |
| （二） 学界研究述评 | 第15-22页 |
| 1. 国外相关研究 | 第15-18页 |
| 2. 国内相关研究 | 第18-22页 |
| （三） 研究方法与创新之处 | 第22-23页 |
| 1. 研究方法 | 第22页 |
| 2. 创新之处 | 第22-23页 |
| 二、 研究生社会责任感概述 | 第23-40页 |
| （一） 研究生社会责任感的理论基础 | 第23-32页 |
| 1. 马克思主义经典作家关于社会责任的理论 | 第23-28页 |
| 2. 传统文化孕育了社会责任的理论基础 | 第28-32页 |
| （二） 研究生社会责任感的形成与发展 | 第32-36页 |
| 1. 研究生社会责任感的含义 | 第32-33页 |
| 2. 研究生社会责任感的形成 | 第33-35页 |
| 3. 研究生社会责任感的发展 | 第35-36页 |
| （三） 培养研究生社会责任感的必要性 | 第36-40页 |
| 1. 有利于培养研究生的思想道德素质 | 第36-37页 |
| 2. 有利于指导社会责任理论和实践 | 第37-38页 |
| 3. 有利于构建社会主义和谐社会 | 第38-40页 |
| 三、 研究生社会责任感现状分析 | 第40-52页 |
| （一） 研究生社会责任感增强的积极效应 | 第40-42页 |
| （二） 研究生社会责任感缺失的消极影响 | 第42-45页 |
| （三） 影响研究生社会责任感的消极因素 | 第45-52页 |
| 1. 社会大环境的不利面淡化了研究生的社会责任感 | 第45-46页 |
| 2. 学校的教育体制忽视对研究生的社会责任感的培养 | 第46-48页 |
| 3. 家庭教育对培养研究生的社会责任感的理解存在偏差 | 第48-49页 |
| 4. 研究生自身对社会责任感的不够重视、认识不到位 | 第49-52页 |
| 四、 拓展研究生社会责任感培养的有效途径 | 第52-60页 |
| （一） 提高社会环境的熏陶作用 | 第52-54页 |
| （二） 加强学校教育的主导作用 | 第54-55页 |
| （三） 发挥家庭教育的引导作用 | 第55-57页 |
| （四） 拓展学生自身的主体作用 | 第57-60页 |
| 五、 小结 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第67-69页 |
| 附件：当代研究生社会责任感现状调查问卷 | 第69-78页 |
