首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

元认知策略在初中英语听力教学中的应用

Abstract第1-7页
中文摘要第7-8页
Contents第8-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·Research Background第10-11页
   ·Research Purpose第11-12页
   ·Research Significance第12页
   ·Structure of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-22页
   ·Overview第13页
   ·Researches on Learning Strategy第13-16页
   ·Researches on Metacognitive Strategy第16-18页
   ·Researches on the Application of Metacognitive Strategy in Listening第18-22页
Chapter Three Theoretical Frame work第22-33页
   ·Learning Strategy第22-24页
     ·Definition of Learning Strategy第22-23页
     ·Classification of Learning Strategy第23-24页
   ·Metacognitive Strategy第24-28页
     ·Definition of Metacognitive Strategy第24-25页
     ·Category of Metacognitive Strategy第25-28页
   ·Listening Comprehension第28-31页
     ·Definition of Listening Comprehension第28-29页
     ·Process of Listening Comprehension第29-30页
     ·Aspects Affecting Listening Comprehension第30-31页
   ·Necessity of Metacognitive Strategy Training in Junior English Listening Class第31-33页
Chapter Four Research Design第33-50页
   ·Research Questions第33页
   ·Research Design第33-38页
     ·Participants第33-34页
     ·Instruments第34-35页
     ·The Listening Materials第35-36页
     ·Procedures第36-38页
   ·Three-month Experiment in the Two Groups第38-50页
     ·Traditional Method Adopted in the Control Group第38-39页
     ·Metacognitive Strategy Training in the Experimental Group第39-50页
Chapter Five Data Analysis and Discussion第50-56页
   ·Analysis of Pre-test第50-51页
   ·Analysis of Post-test第51页
   ·Analysis between Pre-test and Post-test in Two Groups第51-52页
   ·Analysis of the Pre-tests and post-test Questionnaires第52-54页
   ·Discussion第54-56页
Chapter Six Conclusion第56-60页
   ·Main Findings第56-57页
   ·Implications第57-58页
   ·Limitations第58-60页
References第60-63页
Appendix 1 Questionnaires第63-65页
Appendix 2 Data from Questionnaires第65-66页
Appendix 3 Pre-test Paper第66-69页
Appendix 4 Post-test Paper第69-72页
Appendix 5 Score List of Pre and post Tests第72-74页
Acknowledgements第74页

论文共74页,点击 下载论文
上一篇:体验学习对提高小学生英语口语交际能力的教学实验研究
下一篇:基于框架理论的任务设计对高三学生口语成绩的影响