| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一） 本文研究的背景及意义 | 第11-12页 |
| （二） 本文研究的国内外现状 | 第12-13页 |
| （三） 本文研究的思路和方法 | 第13-14页 |
| （四） 本文研究的主要创新点和难点 | 第14-15页 |
| 一、 社会责任与代际传承概念的界定 | 第15-27页 |
| （一） 社会责任的内涵 | 第15-21页 |
| 1. 社会责任的含义 | 第15-16页 |
| 2. 社会责任的特征 | 第16-18页 |
| 3．社会责任的意义 | 第18-21页 |
| （二） 代际传承的内涵 | 第21-27页 |
| 1. 代际传承的含义 | 第21页 |
| 2. 代际传承的主体 | 第21-24页 |
| 3. 代际传承的机制 | 第24-27页 |
| 二、 社会责任代际传承的理论依据与现实意义 | 第27-34页 |
| （一） 理论依据 | 第27-30页 |
| 1. 社会进步理论 | 第27-28页 |
| 2. 人的全面发展学说 | 第28-29页 |
| 3. 和谐社会理论 | 第29-30页 |
| （二） 现实意义 | 第30-34页 |
| 1. 民族生存繁衍的基石 | 第30-31页 |
| 2. 文化绵延创新的要求 | 第31-32页 |
| 3. 社会和谐进步的支撑 | 第32-34页 |
| 三、 当前社会责任代际传承的现状分析 | 第34-40页 |
| （一） 取得的主要成就 | 第34-36页 |
| 1. 社会方面 | 第34-35页 |
| 2. 个人方面 | 第35-36页 |
| （二） 存在的问题及原因 | 第36-40页 |
| 1. 存在的主要问题:“代际断裂”呈扩大趋势 | 第36-37页 |
| 2. 问题产生的原因:社会转型的影响 | 第37-40页 |
| 四、 强化社会责任代际传承的主要措施 | 第40-51页 |
| （一） 加强各领域的社会责任教育,提升代际传承意识 | 第40-43页 |
| 1. 家庭生活中的社会责任传承教育 | 第40-41页 |
| 2. 职业生涯中的社会责任传承教育 | 第41-42页 |
| 3. 学校教学中的社会责任传承教育 | 第42-43页 |
| （二） 发挥核心价值观的引领功能,提高社会责任传承自觉性 | 第43-46页 |
| 1. 核心价值观对社会责任传承的现实定位 | 第43-44页 |
| 2. 深化对社会责任传承的反思和自觉认同 | 第44页 |
| 3. 以践行核心价值观方式传承社会责任 | 第44-46页 |
| （三） 运用官员的表率作用,身体力行社会责任传承 | 第46-48页 |
| 1. 政府官员传承社会责任的特殊性 | 第46页 |
| 2. 政府官员传承社会责任的意义 | 第46-47页 |
| 3. 政府官员传承社会责任的途径 | 第47-48页 |
| （四） 坚持道德与法律相结合,惩罚社会责任传承不力行为 | 第48-51页 |
| 1. 社会责任传承不力的危害及表现 | 第48-49页 |
| 2. 道德对扭转社会责任传承不力的价值 | 第49-50页 |
| 3. 法律对扭转社会责任传承不力的作用 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59页 |
