| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-14页 |
| ·问题提出的教育学依据 | 第11-12页 |
| ·问题提出的现实依据 | 第12-14页 |
| ·小结 | 第14页 |
| ·研究的主要任务 | 第14-15页 |
| 2 研究现状 | 第15-23页 |
| ·国内外体育教师教育发展趋势 | 第15-16页 |
| ·国外体育教师教育发展趋势 | 第15-16页 |
| ·国内体育教师教育发展趋势 | 第16页 |
| ·二十一世纪体育教师的基本规格 | 第16-18页 |
| ·体育教师专业能力研究 | 第18-20页 |
| ·体育教师专业能力构成的研究 | 第18-19页 |
| ·体育教师专业能力培养的研究 | 第19-20页 |
| ·体育教师专业能力评价的研究 | 第20页 |
| ·体育学硕士研究生培养的研究 | 第20-21页 |
| ·体育学研究生培养目标的研究 | 第20-21页 |
| ·体育学研究生专业技术的研究 | 第21页 |
| ·体育教师教学能力的研究 | 第21-23页 |
| ·体育教师教学能力构成的研究 | 第22页 |
| ·教学能力培养的研究 | 第22页 |
| ·体育教师教学能力评价的研究 | 第22-23页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-44页 |
| ·我校排球硕士研究生基本情况分析 | 第25-33页 |
| ·我校排球硕士研究生生源、性别、排球学习年限、入学前学历 | 第25-27页 |
| ·我校排球硕士研究生读研动机、就业态度、职业意向分析 | 第27-30页 |
| ·我校排球硕士研究生专项技、战术学习现状分析 | 第30-33页 |
| ·小结 | 第33页 |
| ·排球专项教学能力培养的目标、内容、措施 | 第33-36页 |
| ·排球专项教学能力培养的目标 | 第33页 |
| ·排球专项教学能力培养的内容 | 第33-35页 |
| ·我校排球硕十研究生专项教学能力培养的措施 | 第35-36页 |
| ·小结 | 第36页 |
| ·我校排球硕士研究生教学能力现状分析 | 第36-44页 |
| ·我校排球硕士研究生教学文件制定能力现状分析 | 第36-39页 |
| ·我校排球硕士研究生教学组织能力现状分析 | 第39-41页 |
| ·我校排球硕士研究生教学创新能力现状分析 | 第41-43页 |
| ·我校排球硕士研究生教学效果评价能力现状分析 | 第43-44页 |
| 5 结论和建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 6 致谢 | 第46-47页 |
| 7 参考文献 | 第47-49页 |
| 8 附录 | 第49-54页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第54页 |