| 引言 | 第1-12页 |
| 一 研究目的 | 第7-8页 |
| 二 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 三 研究方法 | 第11页 |
| 四 关于题目的说明 | 第11-12页 |
| 第1章 尼尔的生平、著作和教育活动 | 第12-15页 |
| 第2章 尼尔自由主义教育思想的渊源 | 第15-19页 |
| ·卢梭自然主义儿童教育观的启示 | 第15-16页 |
| ·弗洛伊德精神分析学派理论的影响 | 第16-19页 |
| 第3章 尼尔自由主义教育思想的主要内容 | 第19-44页 |
| ·“问题儿童”的由来 | 第19-28页 |
| ·“问题儿童”康复的理念——生命与自由的视角 | 第28-34页 |
| ·“问题儿童”康复的实践——夏山学校的探索 | 第34-44页 |
| 第4章 尼尔自由主义教育思想的特征、评价及影响 | 第44-52页 |
| ·尼尔自由主义教育思想的特征 | 第44-45页 |
| ·对尼尔自由主义教育思想的评价 | 第45-49页 |
| ·尼尔自由主义教育思想的影响 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 其他文献 | 第53-55页 |