| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·大学生文化素质现状 | 第8-9页 |
| ·大学生文化素质教育状况分析 | 第9-11页 |
| ·国家大学生文化素质教育基地建设进展情况 | 第11-13页 |
| ·研究内容和意义 | 第13-14页 |
| 第二章 基地项目需求分析 | 第14-17页 |
| ·基地项目利益相关者 | 第14-15页 |
| ·基地项目需求分析 | 第15-17页 |
| 第三章 基地项目系统开发 | 第17-27页 |
| ·系统开发的原则 | 第17页 |
| ·国家大学生文化素质教育基地系统模型 | 第17-18页 |
| ·基地项目建设子系统 | 第18-21页 |
| ·子系统分解依据 | 第18-19页 |
| ·基地项目建设子系统内容 | 第19-21页 |
| ·系统功能模块 | 第21-25页 |
| ·追踪调查系统 | 第21-22页 |
| ·信息反馈系统 | 第22-23页 |
| ·资源管理系统 | 第23-24页 |
| ·文件整理系统 | 第24页 |
| ·成果收集系统 | 第24-25页 |
| ·系统目标客户群 | 第25-27页 |
| 第四章 基地建设质量控制 | 第27-38页 |
| ·质量控制的基本概念以及一般做法 | 第27-28页 |
| ·基地建设质量过程控制 | 第28-36页 |
| ·基地项目的实施阶段 | 第28页 |
| ·项目前期的质量控制 | 第28-32页 |
| ·项目过程中的质量控制 | 第32-35页 |
| ·项目后期的质量控制 | 第35-36页 |
| ·大学生文化素质基地出现的问题以及改进建议 | 第36-38页 |
| 第五章 评估指标体系 | 第38-48页 |
| ·美国教育界国家质量奖对基地评估指标体系的启示 | 第38-40页 |
| ·美国教育界国家质量奖简介 | 第38页 |
| ·两者对比 | 第38-40页 |
| ·获得的启示 | 第40页 |
| ·评估体系建立的基本思想和依据 | 第40-42页 |
| ·我国教育质量评价指标存在的偏差 | 第40-41页 |
| ·文化素质教育基地项目质量的界定 | 第41页 |
| ·建立评估指标体系要注意的问题 | 第41-42页 |
| ·用模糊综合评判法建立大学生文化素质教育基地评估模型 | 第42-48页 |
| ·模糊综合评判法的基本原理 | 第42-43页 |
| ·大学生文化素质教育基地质量模糊评估的数学模型 | 第43-47页 |
| ·模糊评价的优化 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |