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我国教育投资的经济学分析--基于非政府、政府教育投资比例的研究

内容提要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-8页
1 导论第8-12页
   ·研究背景及意义第8-10页
   ·研究目标第10页
   ·研究思路及研究方法第10页
   ·研究创新第10-11页
   ·本文不足与今后的努力方向第11-12页
2 文献综述第12-27页
   ·教育的性质及收益第12-15页
   ·教育与经济增长关系相关文献第15-24页
     ·早期西方经济学关于教育投资的经济学思想第15-16页
     ·马克思主义关于教育投资的经济学思想第16-18页
     ·现代西方经济学对教育投资的理论研究第18-23页
     ·国内的研究第23-24页
   ·教育与收入分配关系相关文献第24-25页
   ·关于教育的其它研究第25-27页
3 我国政府与非政府教育投资比例的实证分析和现状第27-36页
   ·实证分析第27-31页
     ·统计方法说明第27-28页
     ·实证分析——模型及结果第28-31页
   ·我国教育投资发展的现状第31-36页
4 西方发达国家教育投资的实践与分析第36-44页
   ·各国教育投资实践第36-42页
     ·美国教育投资的实践第36-37页
     ·英国教育投资的实践第37-38页
     ·日本教育投资的实践第38-39页
     ·加拿大教育投资的实践第39-40页
     ·澳大利亚教育投资的实践第40-42页
   ·各国教育投资实践的综合分析第42-44页
5 我国教育投资存在的问题及政策建议第44-57页
   ·我国教育投资存在的主要问题第44-54页
     ·我国教育投资结构存在的问题第44-48页
     ·我国政府教育投资不足的问题第48-51页
     ·我国教育立法不完备,制度缺失的问题第51-52页
     ·我国政府对非政府主体办学的引导不足的问题第52-54页
   ·我国教育投资问题解决的思路与政策建议第54-57页
结论第57-58页
参考文献第58-60页
后记第60-61页
详细摘要第61-65页

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