大学英语口语的课程资源开发与利用--以湖南A大学为例
内容摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
目录 | 第7-8页 |
第一部分 绪论 | 第8-17页 |
一、我的经历 | 第8页 |
二、研究的一般背景 | 第8-9页 |
三、国内外研究综述 | 第9-12页 |
四、研究方法的选择 | 第12页 |
五、资料的收集与处理 | 第12-13页 |
六、我的合作班级的背景知识 | 第13-15页 |
七、一点说明 | 第15-17页 |
第二部分 相关概念及理论框架 | 第17-23页 |
一、相关概念 | 第17-20页 |
二、理论框架 | 第20-23页 |
第三部分 对个案的现场研究及分析 | 第23-39页 |
一、个案的选择动因 | 第23页 |
二、个案课程资源开发与利用情况及研究者的旁白 | 第23-39页 |
第四部分 个案课程资源开发与利用效果及问题分析 | 第39-48页 |
一、个案课程资源开发与利用的效果 | 第39-42页 |
二、个案课程资源开发与利用的问题分析 | 第42-45页 |
三、我的一点评价 | 第45-48页 |
第五部分 个案课程资源开发与利用的启示 | 第48-53页 |
一、借外力推波助澜,挖掘教师资源 | 第48页 |
二、教会学生思维,挖掘学生资源 | 第48-49页 |
三、由广及深,挖掘课程资源 | 第49-53页 |
注释 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-56页 |
附录 | 第56-65页 |
在学期间的研究成果 | 第65-66页 |
致谢 | 第66页 |