| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、导论 | 第6-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第6页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| (三) 研究现状 | 第7-9页 |
| (四) 研究方法、研究假设与框架 | 第9-10页 |
| (五) 可能的创新和存在的不足 | 第10-11页 |
| 二、“府学关系”的内涵、基本范畴及其特点 | 第11-20页 |
| (一) “府学关系”的内涵 | 第11-15页 |
| (二) “府学关系”的基本范畴 | 第15-17页 |
| (三) “府学关系”的特点 | 第17-20页 |
| 三、欠发达地区地方政府与部属高校关系的基本分析 | 第20-41页 |
| (一) 欠发达地区地方政府与部属高校关系发展变化的基本轨迹 | 第20-26页 |
| (二) 欠发达地区地方政府对部属高校实行管理的几个问题 | 第26-31页 |
| (三) 欠发达地区部属高校对地方经济与社会发展提供支持的相关分析 | 第31-36页 |
| (四) 欠发达地区地方政府与部属高校关系的主要冲突 | 第36-41页 |
| 四、欠发达地区地方政府与部属高校关系的调适 | 第41-52页 |
| (一) 对府学关系调适的基本理解 | 第41-42页 |
| (二) 发达国家调适“府学关系”的经验及其启示 | 第42-44页 |
| (三) 发展壮大教育中介组织是化解欠发达地区地方政府与部属高校矛盾的有益尝试 | 第44-52页 |
| 五、结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
