| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1.前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·能力及其影响因素综述 | 第10-12页 |
| ·教练员执教能力文献综述 | 第12-14页 |
| ·教练员执教能力影响因素的研究现状 | 第14-16页 |
| 2.研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·专家问卷调查 | 第16-17页 |
| ·教练员问卷调查 | 第17页 |
| ·问卷的效度检验 | 第17-18页 |
| ·问卷的信度检验 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 3.研究结果与分析 | 第18-33页 |
| ·能力的概念及其影响因素 | 第18页 |
| ·高校田径教练员执教能力概念的确定 | 第18页 |
| ·我国高校田径教练员执教能力基本评价 | 第18-19页 |
| ·教练员执教能力评价方法的判定 | 第19页 |
| ·教练员执教能力的基本情况 | 第19页 |
| ·影响高校田径教练员执教能力因素的确定 | 第19-25页 |
| ·执教能力影响因素的专家确定过程 | 第19-21页 |
| ·因子提取的过程 | 第21-25页 |
| ·影响执教能力的各因子分析 | 第25-31页 |
| ·影响执教能力的"训练实践"因子分析 | 第25-28页 |
| ·影响执教能力的"专业学习与教育"因子分析 | 第28-29页 |
| ·影响执教能力的"体育环境"因子分析 | 第29-30页 |
| ·影响执教能力的"体育遗传"因子分析 | 第30-31页 |
| ·执教能力影响因素的相关分析 | 第31-33页 |
| ·执教能力与各公因子的相关分析 | 第31页 |
| ·执教能力与每个公因子中各指标的相关分析 | 第31-33页 |
| ·执教能力与"训练实践"因子中各指标的相关分析 | 第31-32页 |
| ·执教能力与"专业学习教育"因子中各指标的相关分析 | 第32页 |
| ·执教能力与"体育环境"因子中各指标的相关分析 | 第32-33页 |
| ·执教能力与"体育遗传"因子中各指标的相关分析 | 第33页 |
| ·不同执教能力之间各因子的差异性分析 | 第33页 |
| 4.结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·建议 | 第34页 |
| 5.致谢 | 第34-35页 |
| 6.参考文献 | 第35-37页 |
| 7.附件 | 第37-48页 |