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高中学生解决原始物理问题与物理习题的表征对比研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一部分 引言第8-16页
   ·研究的背景第8-9页
   ·研究的思路第9-10页
   ·关于问题表征理论的国内外研究动态第10-14页
     ·综述第10-12页
     ·瘳伯琴关于物理问题表征的研究第12-14页
   ·研究的理论和实际意义第14-16页
第二部分 理论基础及实验设计第16-25页
   ·原始物理问题与物理习题的相关概念第16-19页
     ·原始物理问题及其特点第17-18页
     ·物理习题及其特点第18页
     ·原始物理问题与物理习题的关系第18-19页
   ·编制原始物理问题应把握的原则和方法第19页
   ·原始物理问题的教育价值第19-20页
   ·问题表征理论第20-23页
     ·内部表征和外部表征第21页
     ·外部表征的作用机制第21-22页
     ·物理问题表征层次理论第22-23页
   ·本文的推论第23-24页
   ·本文的实验设计第24-25页
     ·实验方案设计第24页
     ·实验方法设计第24-25页
第三部分 实验研究及结果分析第25-60页
   ·编写测试卷第25-29页
     ·第一套试卷第25-26页
     ·第二套试卷第26-28页
     ·第三套试卷第28-29页
   ·测试及结果分析第29-55页
     ·第三套试卷调查结果及分析第29-33页
     ·第一套试卷测试及结果分析第33-42页
     ·第二套试卷测试及结果分析第42-55页
   ·结果讨论第55-60页
     ·解决原始物理问题与物理习题的对比讨论第55-57页
     ·综合讨论第57-60页
第四部分 研究结论及教学建议第60-64页
   ·研究结论第60-61页
   ·教学建议第61-63页
   ·研究的不足及有待深入探讨的问题第63-64页
主要参考文献第64-67页
附录第67-83页
 附录一:第一套测试卷第67-71页
 附录二:第二套测试卷第71-75页
 附录三:第三套测试卷第75-79页
 附录四:第一套试卷A卷各表征阶段三次得分表第79-81页
 附录五:第一套试卷B卷各表征阶段三次得分表第81-83页
致谢第83页

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