| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 研究工作流程图 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题依据 | 第9-13页 |
| ·时代背景 | 第9-10页 |
| ·社会发展的需要 | 第10页 |
| ·评价内部的需要 | 第10-11页 |
| ·多元智能要求多元测评学生 | 第11-12页 |
| ·现行考核存在的弊端 | 第12页 |
| ·健美操课程的需要 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·有关体育教学评价的宏观研究 | 第13-14页 |
| ·有关体育教学评价的微观研究 | 第14-15页 |
| ·有关健美操课程考评方法的研究 | 第15-16页 |
| ·研究内容、目的与意义 | 第16页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·调查对象 | 第16页 |
| ·实验对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·教学实验法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·统计分析法 | 第17页 |
| 第三章 有关健美操课程及其评价的基本理论问题 | 第17-18页 |
| ·健美操运动及其在高校课程中的发展 | 第17-18页 |
| ·高等教育课程评价理论的发展 | 第18页 |
| 第四章 健美操课程考评方法的现状调查与分析 | 第18-23页 |
| ·考评指导思想 | 第18-19页 |
| ·考评内容 | 第19-20页 |
| ·考评方法 | 第20-21页 |
| ·学期考评总成绩的计算方法 | 第21页 |
| ·考评方法对比及存在问题分析 | 第21-23页 |
| ·考评的方法不利于促进学生技术技能的提高 | 第21-22页 |
| ·考评内容与学生的实际水平不相适应 | 第22页 |
| ·考评方法面临的挑战和机遇 | 第22-23页 |
| 第五章 健美操课程考评方法改革探索 | 第23-43页 |
| ·考评方法及其教学实验介绍 | 第23-32页 |
| ·关于"竞赛考评法"命名、指导思想和理论基础 | 第23-27页 |
| ·关于"竞赛考评法"教学实验的方法、步骤及组织实施介绍 | 第27-28页 |
| ·教学实验前,实验对象的同质性检验 | 第28页 |
| ·教学实验后,实验对象的学习效果的问卷调查 | 第28-32页 |
| ·实验结果与分析 | 第32-37页 |
| ·实验前、后,实验组与对照组的技评成绩比较分析 | 第32-35页 |
| ·实验前、后,实验组与对照组的运动愉快感的比较分析 | 第35-37页 |
| ·考评方法的优缺点分析 | 第37-43页 |
| ·主要优点 | 第37-42页 |
| ·主要缺陷 | 第42页 |
| ·学期总评成绩的计算方法 | 第42-43页 |
| 第六章 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| ·研究局限与未来展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 附录1 | 第47-49页 |
| 附录2 | 第49页 |
| 附录3 | 第49-50页 |
| 附录4 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |