| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第一章 高等教育自学考试制度产生的历史背景和社会基础 | 第10-17页 |
| 第一节 人才饥荒是催生自学考试制度的前提 | 第10-11页 |
| 第二节 广播电视大学和国外开放教育对自学考试的现实借鉴 | 第11-14页 |
| 一、“两条腿走路”的教育思想 | 第11-12页 |
| 二、国外终身教育思潮 | 第12-13页 |
| 三、电大的现实借鉴 | 第13-14页 |
| 第三节 自学考试制度是中国考试文化的现代传承 | 第14-17页 |
| 第二章 高等教育自学考试制度建立的基本过程和重要阶段 | 第17-26页 |
| 第一节 自学考试制度建立的基本过程 | 第17-19页 |
| 一、酝酿与讨论 | 第17-18页 |
| 二、试点与推广 | 第18-19页 |
| 第二节 自学考试制度发展过程中的重要阶段及特点 | 第19-26页 |
| 一、巩固、发展与完善时期(1986—1994) | 第19-23页 |
| 二、高速发展期(1995—2000) | 第23-26页 |
| 第三章 当前高等教育自学考试现状及主要问题 | 第26-32页 |
| 第一节 自学考试发展的现状 | 第26-29页 |
| 一、新世纪以来自学考试的发展与成就 | 第26-27页 |
| 二、自学考试的发展困境 | 第27-29页 |
| 第二节 关于自学考试发展前景的思考 | 第29-32页 |
| 一、正确认识自学考试存在的问题 | 第29-30页 |
| 二、坚定发展自学考试的信心 | 第30-32页 |
| 第四章 解决当前高等教育自学考试主要问题的对策 | 第32-40页 |
| 第一节 大力调整专业结构和课程设置 提升学历层次 | 第32-33页 |
| 第二节 大力发展非学历证书、职业资格证书制度 | 第33-34页 |
| 第三节 加强与其它高等教育形式的沟通与合作 整合教育资源 谋求共同发展 | 第34-40页 |
| 一、开展学分互认工作 构建人才培养立交桥 | 第34-35页 |
| 二、建立学习支持系统 构建终身教育的学习平台 | 第35-36页 |
| 三、整合教育资源 尝试建立国家考试制度 | 第36-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-42页 |
| 在学期间发表的论文 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
