| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 前言 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-23页 |
| ·成就动机研究综述 | 第11-18页 |
| ·成就动机的概念 | 第11-12页 |
| ·成就动机的理论研究 | 第12-14页 |
| ·成就动机影响因素的研究 | 第14-16页 |
| ·大学生成就动机的近期研究 | 第16-18页 |
| ·成就动机培养的研究 | 第18页 |
| ·社会支持研究综述 | 第18-22页 |
| ·社会支持含义的界定 | 第18-19页 |
| ·社会支持系统的构成 | 第19-20页 |
| ·社会支持的作用机制 | 第20-21页 |
| ·现有的大学生社会支持研究 | 第21-22页 |
| ·成就动机与社会支持之间关系的研究综述 | 第22-23页 |
| 3. 财经类大专生成就动机、社会支持及其相关的实证研究 | 第23-25页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| 4. 研究结果 | 第25-32页 |
| ·财经类大专生成就动机各因子的性别、独生子女、家庭经济、年级、地区来源差异研究 | 第25-28页 |
| ·财经类大专生成就动机的性别差异比较 | 第25页 |
| ·财经类大专生成就动机的独生子女差异比较 | 第25-26页 |
| ·财经类大专生成就动机的家庭经济差异比较 | 第26页 |
| ·财经类大专生成就动机的年级差异比较 | 第26-27页 |
| ·财经类大专生成就动机与父母文化水平的相关分析 | 第27页 |
| ·财经类大专生成就动机的地区来源差异比较 | 第27-28页 |
| ·财经类大专生社会支持各因子的性别、独生子女、年级、地区来源差异研究 | 第28-30页 |
| ·财经类大专生社会支持的性别差异比较 | 第28页 |
| ·财经类大专生社会支持的独生子女差异比较 | 第28-29页 |
| ·财经类大专生社会支持的年级差异比较 | 第29-30页 |
| ·财经类大专生社会支持的地区来源差异比较 | 第30页 |
| ·财经类大专生成就动机与社会支持的相关性分析 | 第30-31页 |
| ·成就动机总分与社会支持各因子的多元回归分析 | 第31-32页 |
| 5. 分析和讨论 | 第32-37页 |
| ·财经类大专生的成就动机各因子在人口学变量方面存在的差异分析与讨论 | 第32-33页 |
| ·财经类大专生的社会支持各因子在人口学变量方面存在的差异分析与讨论 | 第33-34页 |
| ·财经类大专生成就动机与社会支持的相关性分析与讨论 | 第34-35页 |
| ·财经类大专生成就动机与社会支持的多元回归分析与讨论 | 第35页 |
| ·研究结论 | 第35页 |
| ·本研究的局限和未来的研究方向 | 第35-37页 |
| 6. 本研究对学校教育的启示 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 后记 | 第45页 |
