| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·综述 | 第9-13页 |
| ·课题研究的现实意义 | 第13-15页 |
| 第二章 高中生物教师对自主性学习的认识情况调查及分析 | 第15-21页 |
| ·调查对象 | 第15页 |
| ·调查方法 | 第15页 |
| ·调查内容 | 第15页 |
| ·结果和分析 | 第15-21页 |
| 第三章 高中生的自主学习情况调查及分析 | 第21-34页 |
| ·调查对象及方法 | 第21页 |
| ·调查结果及分析 | 第21-34页 |
| 第四章 在中学生物教学中开展自主性学习的策略 | 第34-47页 |
| ·优化课堂结强化自主性学习能力的培养 | 第34-38页 |
| ·加强自主性学习策略指导 | 第38-43页 |
| ·教师应加强理论学习，加强教学反思 | 第43-44页 |
| ·改进现行教师、学生评价机制 | 第44-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一 | 第51-54页 |
| 附录二 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |