| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 1. 选题的背景 | 第6-7页 |
| 2. 选题的意义 | 第7页 |
| 3. 研究现状 | 第7-10页 |
| 4. 研究思路及方法 | 第10-11页 |
| 1. 中等职业学校职业指导教育的任务与功能 | 第11-23页 |
| ·中等职业学校职业指导教育的任务 | 第11-17页 |
| ·中等职业学校职业指导教育的功能 | 第17-23页 |
| 2. 中等职业学校职业指导教育的现状及分析——以长沙建筑工程学为例 | 第23-38页 |
| ·职业指导教育的现状 | 第23-35页 |
| ·职业指导教育存在的问题 | 第35-37页 |
| ·职业指导教育应重新思考的若干问题 | 第37-38页 |
| 3. 中等职业学校职业指导教育的建议和对策 | 第38-46页 |
| ·科学定位，实施切实有效的职业指导教育 | 第39-41页 |
| ·顺应发展，逐步引导学生自我职业生涯规划 | 第41-43页 |
| ·整合师资，实现职业指导教育教师队伍制度化 | 第43-44页 |
| ·增强交流，全员性参与职业指导教育 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |