| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 第一章 大学生政治参与冷漠相关概念的界定 | 第12-25页 |
| 一、大学生政治参与冷漠的涵义 | 第13-16页 |
| (一) 大学生政治参与概念的界定 | 第13-15页 |
| (二) 大学生政治参与冷漠概念的界定 | 第15-16页 |
| 二、大学生政治参与的途径 | 第16-20页 |
| (一) 结社活动 | 第16-17页 |
| (二) 政治选举投票 | 第17-19页 |
| (三) 网络传媒 | 第19-20页 |
| (四) 主动接触 | 第20页 |
| 二、当前大学生政治参与的特点 | 第20-25页 |
| (一) 新中国成立以来大学生政治参与的发展过程 | 第20-22页 |
| (二) 当前大学生政治参与的特点 | 第22-25页 |
| 第二章 当前部分大学生政治参与冷漠现象的表现和危害 | 第25-32页 |
| 一、当前部分大学生政治参与冷漠的具体表现 | 第25-27页 |
| (一) 在思想意识方面，对政治存在着漠视的心态 | 第25-26页 |
| (二) 在政治参与行为方面，表现出被动、盲从和功利主义的特征 | 第26-27页 |
| 二、大学生政治参与冷漠的危害 | 第27-32页 |
| (一) 不利于社会主义民主政治的发展 | 第28页 |
| (二) 影响社会的长治久安和政治稳定 | 第28-30页 |
| (三) 制约政府决策的民主化和科学化 | 第30-31页 |
| (四) 妨碍大学生自身素质的全面提高 | 第31-32页 |
| 第三章 大学生政治参与冷漠的原因分析 | 第32-41页 |
| 一、大学生片面追求自我价值的影响——现实根源 | 第32-34页 |
| (一) 实用主义观念影响大学生的政治参与及政治判断 | 第33页 |
| (二) 个人主义呈现较为突出的表征 | 第33-34页 |
| (三) 价值取向呈现多元化趋势 | 第34页 |
| 二、不成熟的市场经济环境——经济根源 | 第34-37页 |
| (一) 社会对政治关注的弱化 | 第34-35页 |
| (二) 社会物质基础的薄弱 | 第35-37页 |
| 三、不完善的政治参与机制——制度根源 | 第37-39页 |
| (一) 公民的参与渠道和方式不完善 | 第38页 |
| (二) 政治参与决策的民主化程度不高 | 第38-39页 |
| 四、传统的政治参与文化氛围——历史文化根源 | 第39-41页 |
| (一) 大学生在思想上对政治参与意识不够 | 第39页 |
| (二) 历史上消极的政治事件造成大学生政治逃避的心理 | 第39-41页 |
| 第四章 化解大学生政治参与冷漠的对策 | 第41-59页 |
| 一、国家要加强政治文明建设，为大学生参与政治塑造良好的社会环境 | 第41-47页 |
| (一) 加强政治参与制度化和法治化建设 | 第42-43页 |
| (二) 建立社会监督机制 | 第43-45页 |
| (三) 拓宽大学生的参政渠道 | 第45-46页 |
| (四) 加快物质文明和精神文明的协调发展 | 第46-47页 |
| 二、学校要加强对大学生政治参与的教育与引导 | 第47-56页 |
| (一) 紧跟国家的方针政策加强对大学生的政治教育工作 | 第47-53页 |
| (二) 强化素质教育的理念，培育大学生的政治敏感性和社会责任感 | 第53页 |
| (三) 教师要坚持正确的政治价值，给予大学生积极正确的引导 | 第53-54页 |
| (四) 政治教育要注重大学生的日常生活教育 | 第54-56页 |
| 三、大学生要努力提高自身的素质，积极地参与政治 | 第56-59页 |
| (一) 加强自身的主人翁意识 | 第56-57页 |
| (二) 突破顺从性政治文化的影响，积极主动地参与政治 | 第57页 |
| (三) 主动担负政治参与的义务 | 第57-59页 |
| 总结 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
