| CHINESE ABSTRACT | 第1-6页 |
| ENGLISH ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 INTRODUCTION | 第9-13页 |
| ·Background | 第9-10页 |
| ·The purpose of the research | 第10-11页 |
| ·The structure of the research | 第11-13页 |
| 2 LITERATURE REVIEW | 第13-34页 |
| ·Theoretical basis for the research | 第13-25页 |
| ·Behaviorist theory | 第13-14页 |
| ·Humanism | 第14-19页 |
| ·Social interactionism | 第19-23页 |
| ·Social constructivism | 第23-25页 |
| ·Rationale | 第25-34页 |
| ·The definition of mediation | 第25-28页 |
| ·Key features of mediation | 第28-29页 |
| ·Further explanation for the twelve mediation features | 第29-34页 |
| 3 METHODOLOGY | 第34-39页 |
| ·Objective of the research | 第34页 |
| ·Research questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Instruments | 第35-37页 |
| ·Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Interview | 第36-37页 |
| ·Procedure | 第37-39页 |
| 4 RESULTS AND DISCUSSION | 第39-52页 |
| ·Analysis of the results | 第39-49页 |
| ·The first three features | 第40-42页 |
| ·Factors concerned with taking control of learning | 第42-47页 |
| ·Factors concerned with fostering social development | 第47-49页 |
| ·Major findings in the research | 第49页 |
| ·Discussion | 第49-52页 |
| 5 CONCLUSION | 第52-54页 |
| ·Significance of the research | 第52页 |
| ·Limitation of the research | 第52-53页 |
| ·Suggestions for further research | 第53-54页 |
| REFERENCES | 第54-57页 |
| APPENDIX 1Teachers’Mediation Questionnaire | 第57-59页 |
| APPENDIX 2 Students’Mediation Questionnaire | 第59-60页 |
| APPENDIX 3 Follow-up Interview Questions for Teachers | 第60-61页 |
| APPENDIX 4 Follow-up Interview Questions for Students | 第61-62页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第62-63页 |
