| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一部分 前言 | 第8-25页 |
| 一、问题提出 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-24页 |
| 三、研究假设 | 第24-25页 |
| 第二部分 研究方法 | 第25-27页 |
| 一、被试 | 第25页 |
| 二、方法的选择 | 第25页 |
| 三、测量工具 | 第25-26页 |
| 四、实施过程 | 第26-27页 |
| 第三部分 结果 | 第27-34页 |
| 一、初中生父母教养方式的基本特征 | 第27-29页 |
| 二、初中生心理健康的基本特征 | 第29-31页 |
| 三、初中生父母教养方式与其心理健康的关系 | 第31-34页 |
| 第四部分 分析和讨论 | 第34-42页 |
| 一、初中生父母教养方式的基本特征 | 第34-36页 |
| 二、初中生心理健康的基本特征 | 第36-39页 |
| 三、初中生父母教养方式与其心理健康的关系 | 第39-42页 |
| 四、有待进一步研究的问题 | 第42页 |
| 第五部分 结论与建议 | 第42-48页 |
| 一、结论 | 第42-44页 |
| 二、教育建议 | 第44-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |