农村初级中学合作学习实施研究：现状、问题与对策
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第11-14页 |
| （一） 基于合作学习研究城乡差距的思考 | 第11-12页 |
| （二） 合作学习中存在的问题 | 第12-13页 |
| （三） 杜郎口中学的启示 | 第13-14页 |
| 二、合作学习研究综述 | 第14-16页 |
| （一） 国外的相关研究 | 第14-15页 |
| （二） 国内的相关研究 | 第15-16页 |
| 三、调查研究的总体设计 | 第16-18页 |
| （一） 调查研究的总体设计 | 第16页 |
| （二） 调查研究的对象 | 第16-17页 |
| （三） 调查研究的方法 | 第17-18页 |
| （四） 研究实施程序 | 第18页 |
| 四、调查研究实施 | 第18-45页 |
| （一） 问卷研究实施 | 第18-33页 |
| （二） 课堂观察研究 | 第33-41页 |
| （三） 教师访谈研究 | 第41-44页 |
| （四） 总结论 | 第44-45页 |
| 五、对策与建议 | 第45-51页 |
| （一） 关于合作学习分组的建议 | 第45-47页 |
| （二） 关于合作学习评价的建议 | 第47页 |
| （三） 关于确定合作学习内容的建议 | 第47-48页 |
| （四） 关于教师地位作用的建议 | 第48-49页 |
| （五） 借鉴杜郎口经验，实施全员合作教学 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 攻读学位期间所发学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
