| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-17页 |
| 1 文献综述 | 第10-14页 |
| ·压力的定义 | 第10-11页 |
| ·青少年压力的测量 | 第11-13页 |
| ·压力与应对方式、社会支持的关系 | 第13-14页 |
| 2 问题的提出 | 第14-17页 |
| ·问题的产生 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究假设 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 第二部分 实证研究 | 第17-36页 |
| 研究一 中学新生压力问卷的编制 | 第17-24页 |
| 1 研究目的 | 第17页 |
| 2 研究方法与程序 | 第17-19页 |
| ·初始问卷的形成 | 第17页 |
| ·预备性测试 | 第17-18页 |
| ·形成正式测试问卷 | 第18页 |
| ·正式测试 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-24页 |
| ·中学新生的压力问卷的探索性因素分析 | 第19-21页 |
| ·问卷的心理测量学指标 | 第21-24页 |
| 研究二 中学新生压力调查 | 第24-30页 |
| 1 研究目的 | 第24页 |
| 2 研究方法 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·统计方法 | 第24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-30页 |
| ·中学新生的总体压力感 | 第24-25页 |
| ·中学新生压力源和压力反应状况描述统计 | 第25页 |
| ·排在前十位的中学新生压力源条目 | 第25-27页 |
| ·中学新生压力与其压力反应的关系 | 第27页 |
| ·人口变量因素与中学新生压力的关系分析 | 第27-30页 |
| 研究三：社会支持、应对方式对中学新生压力的调节效应和中介效应 | 第30-36页 |
| 1 研究目的 | 第30页 |
| 2 研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·施测程序及统计分析 | 第31页 |
| 3 结果与分析 | 第31-36页 |
| ·中学新生压力源、社会支持、应对方式和压力反应的相关 | 第31页 |
| ·社会支持和应对方式在压力源与压力反应间的调节效应 | 第31-34页 |
| ·社会支持和应对方式在压力源与压力反应间的中介效应 | 第34-36页 |
| 第三部分 讨论 | 第36-41页 |
| 1 中学新生压力问卷的结构 | 第36-37页 |
| 2 中学新生压力问卷的信度和效度 | 第37页 |
| 3 中学新生压力的状况 | 第37-38页 |
| 4 社会支持、应对方式在压力源和压力反应中的调节和中介效应 | 第38-41页 |
| 第四部分 研究总结与展望 | 第41-45页 |
| 1 研究总结 | 第41-43页 |
| ·中学新生压力评定 | 第41-42页 |
| ·中学新生压力状况 | 第42-43页 |
| ·压力及其调节因素 | 第43页 |
| 2 研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录：本研究所使用的问卷 | 第49-56页 |
| 在学期间发表的学术论文及获得的科研成果 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
