上海市高校武术实施段位制教学改革的现状分析与对策研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一部分 研究综述 | 第12-26页 |
| 1. 研究意义 | 第12-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-26页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革的背景 | 第13-17页 |
| ·《中国武术段位制》的颁布 | 第13-15页 |
| ·《指导纲要》的出台 | 第15页 |
| ·高校武术课程的改革需求 | 第15-17页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革的模式与特点 | 第17-20页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革的模式 | 第17-19页 |
| ·上海市高校武术段位制教学改革模式的特点 | 第19-20页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革的可行性分析 | 第20-22页 |
| ·武术特性，切合《纲要》指导精神 | 第20页 |
| ·武德武礼，呼应教育部的德育主旨 | 第20-21页 |
| ·内涵功效，适应大学生的兴趣需求 | 第21页 |
| ·弘扬国粹，迎合高校武术发展战略 | 第21-22页 |
| ·终身体育，符合高校体育改革方向 | 第22页 |
| ·高校武术段位制教学改革的开展动态 | 第22-23页 |
| ·国内外高校武术教学改革与段位制的研究动态 | 第23-26页 |
| 第二部分 研究部分 | 第26-52页 |
| 1. 研究对象 | 第26页 |
| 2. 研究方法 | 第26-28页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·专家访谈法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26-27页 |
| ·教学实验法 | 第27-28页 |
| ·对比分析法 | 第28页 |
| ·数理统计法 | 第28页 |
| 3. 结果与分析 | 第28-52页 |
| ·上海市高校武术教师与学生基本状况 | 第28-30页 |
| ·上海市高校武术师资基本状况 | 第28-29页 |
| ·上海市高校大学生基本状况 | 第29-30页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革的现状 | 第30-32页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革基本状况 | 第30页 |
| ·上海市大学生参加武术段位制考段晋段的状况 | 第30-31页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革民意调查结果 | 第31-32页 |
| ·上海市高校武术实施段位制教学改革的效应分析 | 第32-39页 |
| ·确立指导思想，贯彻《纲要》精神 | 第32-33页 |
| ·晋升激励机制，适应学生身心特点 | 第33-34页 |
| ·崇尚武德武礼，提升学生文明素养 | 第34页 |
| ·提高专项技能，培养学生能力素质 | 第34-36页 |
| ·培育优良品质，弘扬民族传统精神 | 第36-37页 |
| ·拓展武术功效，激发学生习武兴趣 | 第37-38页 |
| ·增进身心健康，形成终身体育理念 | 第38-39页 |
| ·目前上海市高校武术实施段位制教学存在的问题 | 第39-45页 |
| ·段位制教学师资力量较为薄弱 | 第39-40页 |
| ·段位制教学体制机制不够完善 | 第40-41页 |
| ·段位制教学教材内容缺乏配套 | 第41-42页 |
| ·教学考评内容仍沿袭传统方式 | 第42-44页 |
| ·组织教法形式仍局限单一老套 | 第44页 |
| ·教学改革与宣传力度仍不够大 | 第44-45页 |
| ·发展上海市高校武术段位制教学改革的对策 | 第45-52页 |
| ·强化段位制教学师资培训 | 第45-46页 |
| ·完善段位制教学体制机制 | 第46-47页 |
| ·编摄段位制教学统一教材 | 第47-48页 |
| ·优化段位制教学考评内容 | 第48-49页 |
| ·创新段位制教法组织形式 | 第49-51页 |
| ·突出宣传与扩大改革力度 | 第51-52页 |
| 第三部分 结论与建议 | 第52-55页 |
| 1. 结论 | 第52-53页 |
| 2. 建议 | 第53页 |
| 3. 本研究的创新与不足之处 | 第53-55页 |
| ·本研究的创新之处 | 第53-54页 |
| ·本研究的不足之处 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 中文主要参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64页 |
