教育虚拟社区交往研究
| 内容摘要 | 第1-12页 |
| Abstract | 第12-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-47页 |
| 第一节 问题的提出与选题的意义 | 第16-21页 |
| 一、选题的背景 | 第16-19页 |
| 二、问题的提出 | 第19-20页 |
| 三、选题的意义 | 第20-21页 |
| 第二节 研究方法 | 第21-23页 |
| 一、研究思路 | 第21-22页 |
| 二、研究方法 | 第22-23页 |
| 第三节 国内外文献综述 | 第23-35页 |
| 一、国外文献综述 | 第24-33页 |
| 二、国内相关研究综述 | 第33-34页 |
| 三、小结 | 第34-35页 |
| 第四节 研究的理论基础与相关概念比较 | 第35-47页 |
| 一、研究的理论基础 | 第35-43页 |
| 二、相关概念比较 | 第43-47页 |
| 第二章 从社区到教育虚拟社区 | 第47-98页 |
| 第一节 教育虚拟社区的历史与理论 | 第47-79页 |
| 一、什么是社区 | 第47-52页 |
| 二、虚拟社区的缘起与特性 | 第52-68页 |
| 三、教育虚拟社区解读 | 第68-79页 |
| 第二节 教育虚拟社区个案分析 | 第79-89页 |
| 一、国外教育虚拟社区分析 | 第79-82页 |
| 二、国内教育虚拟社区分析 | 第82-89页 |
| 第三节 教育虚拟社区支持平台的交往功能 | 第89-93页 |
| 一、Blackboard | 第89-91页 |
| 二、天空教室 | 第91-93页 |
| 第四节 小结 | 第93-98页 |
| 一、问题警示 | 第93-94页 |
| 二、经验启示 | 第94-98页 |
| 第三章 教育虚拟社区中的交往 | 第98-172页 |
| 第一节 从现实交往到虚拟交往 | 第98-116页 |
| 一、在思想沉淀中把握交往的本质 | 第98-113页 |
| 二、虚拟交往及其双向价值 | 第113-116页 |
| 第二节 教育虚拟社区交往的价值取向 | 第116-139页 |
| 一、教育虚拟社区交往的涵义 | 第116-123页 |
| 二、教育虚拟社区交往的动因 | 第123-131页 |
| 三、教育虚拟社区交往的文化特性走向 | 第131-134页 |
| 四、教育虚拟社区交往的价值取向 | 第134-139页 |
| 第三节 教育虚拟社区交往的规律与原则 | 第139-172页 |
| 一、教育虚拟社区交往的过程 | 第139-155页 |
| 二、教育虚拟社区交往的规律 | 第155-160页 |
| 三、教育虚拟社区交往的原则 | 第160-163页 |
| 四、教育虚拟社区交往的研究框架 | 第163-172页 |
| 第四章 影响教育虚拟社区交往效果的因素分析 | 第172-192页 |
| 第一节 研究设计 | 第172-174页 |
| 一、研究的内容、假设与目的 | 第172-173页 |
| 二、研究阶段与步骤 | 第173页 |
| 三、研究方法与工具 | 第173-174页 |
| 第二节 研究过程与分析 | 第174-188页 |
| 一、教育虚拟社区交往组织形式分析 | 第174-175页 |
| 二、教育虚拟社区交往行为分析 | 第175-176页 |
| 三、教育虚拟社区交往效果分析 | 第176-177页 |
| 四、影响教育虚拟社区交往效果的因素分析 | 第177-188页 |
| 第三节 结论及启示 | 第188-192页 |
| 一、研究结论 | 第188-189页 |
| 二、研究启示 | 第189-192页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第192-194页 |
| 第一节 研究结论 | 第192页 |
| 第二节 研究的创新点 | 第192-193页 |
| 第三节 研究展望 | 第193-194页 |
| 后记 | 第194-196页 |
| 参考文献 | 第196-206页 |
| 附录 | 第206-229页 |
| 附录1 与古博士来往信函 | 第206-208页 |
| 写给Gunawardena博士的第一封信 | 第206-207页 |
| Gunawardena博士的第一封回信 | 第207页 |
| Gunawardena博士的第二封回信 | 第207-208页 |
| Gunawardena博士第五封回信 | 第208页 |
| 附录2 与TU博士的来往信函 | 第208-210页 |
| 写给给TU博士的第一封信 | 第208-209页 |
| TU博士的回信 | 第209-210页 |
| 附录3 小学生网上作文登陆及使用情况调查问卷 | 第210-212页 |
| 附录4 小学生作文网组织者访谈 | 第212-222页 |
| 附录5 教育虚拟社区交往调查问卷 | 第222-229页 |
| 读博期间取得的成果 | 第229-231页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第231页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第231页 |
