| 内容提要 | 第1-6页 |
| §0 引言 | 第6页 |
| §1 相关文献综述 | 第6-13页 |
| ·儿童在小学阶段心理和语言发展情况研究 | 第7-11页 |
| ·小学阶段(学龄初期)儿童心理发展特点研究 | 第7-8页 |
| ·儿童语言习得理论研究 | 第8-10页 |
| ·儿童口头言语、书面言语发展研究 | 第10-11页 |
| ·以往研究中的不足与目前研究中应关注的问题 | 第11-13页 |
| §2 问题调查与案例分析 | 第13-38页 |
| ·调查项目、方法及实施过程 | 第13-14页 |
| ·小学语文教学大纲的调查分析 | 第14-16页 |
| ·小学生使用的语文教材的调查分析 | 第16-20页 |
| ·小学生课外阅读情况的调查分析 | 第20-27页 |
| ·低年级（1、2 年级）调查结果及分析 | 第22-23页 |
| ·中、高年级（4、5、6 年级）调查结果及分析 | 第23-25页 |
| ·三年级小学生调查结果及分析 | 第25-27页 |
| ·小学生书面作文情况的调查分析 | 第27-38页 |
| ·低年级（1、2 年级）小学生的调查分析 | 第27-31页 |
| ·小学中、高年级（4、5、6 年级）学生的调查分析. | 第31-32页 |
| ·小学三年级学生的调查分析 | 第32-38页 |
| §3 问题思考及解决对策 | 第38-46页 |
| ·思考的问题 | 第38-39页 |
| ·解决对策 | 第39-46页 |
| §4 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 中文摘要 | 第49-51页 |
| ABSTRACT | 第51页 |