| 前言 | 第1-7页 |
| 第一章 情商界说 | 第7-12页 |
| 第一节 情商理论产生的历史背景 | 第7-9页 |
| 第二节 情绪、情感与情商 | 第9-11页 |
| 第三节 情商与智商的关系 | 第11-12页 |
| 第二章 情绪、情感的两级性与记者的情绪情感调控能力 | 第12-17页 |
| 第一节 情绪情感的两极性 | 第12页 |
| 第二节 记者的调控能力对情绪情感两极的把握 | 第12-14页 |
| 第三节 记者的有效调控促进读者情绪情感两极的转化 | 第14-16页 |
| 第四节 记者实施调控防止情绪情感两极偏差 | 第16-17页 |
| 第三章 移情能力与记者的新闻采写 | 第17-29页 |
| 第一节 移情理论及其产生的方式 | 第17-18页 |
| 第二节 移情在新闻采访中的运用 | 第18-22页 |
| 第三节 移情在新闻写作中的作用 | 第22-28页 |
| 第四节 记者的移情要以客观事实为基础 | 第28-29页 |
| 第四章 人际交往能力与记者的采访活动 | 第29-41页 |
| 第一节 记者交际关系的特点 | 第29-30页 |
| 第二节 记者的人际交际能力 | 第30-34页 |
| 第三节 人际交往技巧在记者采访中的运用 | 第34-37页 |
| 第四节 人际吸引律在记者采访中的运用 | 第37-41页 |
| 第五章 自我认知与记者的自我定位 | 第41-44页 |
| 第一节 正确的自我定位来自于准确的自我认知 | 第41-43页 |
| 第二节 记者正确的自我定位要结合实际需要 | 第43-44页 |
| 第六章 动机、意志和自我激励相结合的心理动力与记者成才困难的克服 | 第44-49页 |
| 第一节 动机、意志和自我激励相结合的心理动力 | 第44-47页 |
| 第二节 动机、意志与自我激励相结合的心理动力有利于记者成才困难的克服 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53页 |
