高考备考阶段学生学习状况分析系统设计与实现
| 第1章 绪论 | 第1-13页 |
| 1．1 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1．2 现有系统的局限性 | 第9-10页 |
| 1．3 本文所做的主要工作 | 第10-11页 |
| 1．3．1 本文的主要内容 | 第10页 |
| 1．3．2 学习状况分析系统的特点 | 第10-11页 |
| 1．4 课题来源 | 第11页 |
| 1．5 本文的组织 | 第11-13页 |
| 第2章 系统开发方法的选择 | 第13-22页 |
| 2．1 开发方法 | 第13-16页 |
| 2．2 统一建模语言 | 第16-18页 |
| 2．3 服务器操作系统 | 第18-19页 |
| 2．4 数据库 | 第19页 |
| 2．5 面向对象的编程工具 | 第19-22页 |
| 第3章 学习状况分析系统需求分析 | 第22-35页 |
| 3．1 需求分析 | 第22-23页 |
| 3．1．1 功能需求 | 第22-23页 |
| 3．1．2 界面要求 | 第23页 |
| 3．1．3 性能要求 | 第23页 |
| 3．1．4 环境需求 | 第23页 |
| 3．1．5 系统异常处理要求 | 第23页 |
| 3．2 需求模型 | 第23-35页 |
| 3．2．1 类图 | 第24-26页 |
| 3．2．2 UML用例视图主要概念 | 第26-29页 |
| 3．2．3 系统用例模型 | 第29-30页 |
| 3．2．4 子系统用例模型 | 第30-35页 |
| 第4章 学习状况分析系统设计 | 第35-46页 |
| 4．1 结构设计 | 第35-37页 |
| 4．2 功能设计 | 第37-39页 |
| 4．3 操作流程设计 | 第39页 |
| 4．4 数据库设计 | 第39-43页 |
| 4．5 人机界面设计 | 第43-46页 |
| 4．5．1 人机界面的组成 | 第43-44页 |
| 4．5．2 人机界面的设计 | 第44-46页 |
| 第5章 学习状况分析系统主要功能的实现 | 第46-67页 |
| 5．1 登录界面 | 第46页 |
| 5．2 本地数据库更新 | 第46-48页 |
| 5．3 人机界面 | 第48-67页 |
| 5．3．1 图表的设计 | 第50-51页 |
| 5．3．2 确定考试次数和科目 | 第51-53页 |
| 5．3．3 产生全年级学生成绩折线图 | 第53-58页 |
| 5．3．4 显示不同分数段学生名单 | 第58-59页 |
| 5．3．5 产生各班成绩分布圆柱体图 | 第59-61页 |
| 5．3．6 产生学生学习波动情况折线图 | 第61-64页 |
| 5．3．7 进行学生成绩的常规统计 | 第64-67页 |
| 第6章 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
