目录 | 第1-5页 |
中文摘要 | 第5-6页 |
英文摘要 | 第6-7页 |
前言 | 第7-10页 |
第一章 视觉思维的提出 | 第10-22页 |
·阿恩海姆与视觉思维 | 第10-12页 |
·视知觉与思维不可分 | 第12-15页 |
·视觉意象是较语言更高级的媒介 | 第15-17页 |
·视觉思维的创造性 | 第17-19页 |
·视觉思维与形象思维 | 第19-20页 |
·视觉思维与建构主义 | 第20-22页 |
第二章 学生视觉思维能力的强化 | 第22-44页 |
·重视视觉意象的积累 | 第22-25页 |
·没有意象就没有认知 | 第22-23页 |
·物理视觉意象库的建立 | 第23-25页 |
·观看、想象和构绘的训练模式 | 第25-39页 |
·概念、规律的理解 | 第27-29页 |
·典型例题讲解 | 第29-38页 |
·实验数据的处理 | 第38-39页 |
·克服视觉思维定势 | 第39-44页 |
·二维平面定势 | 第40-41页 |
·三维立体定势 | 第41-42页 |
·视知觉选择定势 | 第42-44页 |
第三章 培养目标与教学建议 | 第44-49页 |
·培养目标 | 第44-45页 |
·教学建议 | 第45-49页 |
结束语 | 第49-50页 |
附录 | 第50-59页 |
参考文献 | 第59-61页 |
致谢 | 第61页 |