| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 信息化对高职教师信息素养的要求 | 第7-14页 |
| 一、信息素养的内涵 | 第7-9页 |
| 二、关于教师信息素养 | 第9页 |
| 三、高职教育的培养目标 | 第9-11页 |
| 四、信息化对高职教师信息素养的要求 | 第11-14页 |
| 第二章 信息网络化及高职教育特点对高职学生提出的信息素养教育要求 | 第14-23页 |
| 一、提高高职学生信息素养的必要性 | 第14-15页 |
| 二、高职学生信息素养教育的内容 | 第15-17页 |
| 三、高职学生信息素养教育教学模式 | 第17-18页 |
| 四、高职学生信息素养教育的原则 | 第18-19页 |
| 五、基于信息技术与课程整合提高高职学生信息素养 | 第19-23页 |
| 第三章 提高高职教师信息素养，应对网络时代挑战 | 第23-33页 |
| 一、信息社会呼唤教师角色重新定位 | 第23-27页 |
| 二、高职教师如何提高自身的信息素养能力 | 第27-29页 |
| 三、开展教育技术培训，提高教师信息素养 | 第29-33页 |
| 第四章 高职教师教育技术校本培训课程建设体系 | 第33-41页 |
| 一、课程目标 | 第33页 |
| 二、内容标准(部分) | 第33-34页 |
| 三、培训教材内容体系与安排 | 第34-35页 |
| 四、实践实验教学建设 | 第35-38页 |
| 五、培训的教学方法 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释、参考文献 | 第42-44页 |
| 成果著作目录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |