引言 | 第1-12页 |
上篇: 网络交往实践的理论探讨 | 第12-30页 |
一、 网络交往实践的科学界说 | 第12-15页 |
(一) 网络交往命题的提出是网络空间和技术发展的必然结果 | 第12-13页 |
(二) 网络交往在本质上是一种实践活动 | 第13-15页 |
二、 网络交往实践的构成要素 | 第15-17页 |
(一) 网络交往实践的主体要素 | 第15-16页 |
(二) 网络交往实践的手段要素 | 第16页 |
(三) 网络交往实践的对象要素 | 第16-17页 |
(四) 网络交往实践的规范要素 | 第17页 |
三、 网络交往实践的主要特征和作用 | 第17-23页 |
(一) 网络交往实践的开放性、全球性拓展了人类交往的空间 | 第18-19页 |
(二) 网络交往实践的时间空间压缩性提高了人类交往的实效 | 第19页 |
(三) 网络交往实践的互动性、多边性强化了人类交往的深度 | 第19-20页 |
(四) 网络交往实践的分散性、匿名性丰富了人类交往的内涵 | 第20-21页 |
(五) 网络交往实践的技术性、无限性更新了人类交往的观念 | 第21-22页 |
(六) 网络交往实践的适人化、普及性完善了人类交往的手段 | 第22-23页 |
(七) 网络交往实践的个性化、创造性推动了人类交往的进程 | 第23页 |
四、 网络交往实践的悖反关系 | 第23-27页 |
(一) 网络交往的直接性与间接性 | 第23-24页 |
(二) 网络交往的深刻性与表面性 | 第24-25页 |
(三) 网络交往的平等性与等级性 | 第25页 |
(四) 网络交往的信任性与猜忌性 | 第25-26页 |
(五) 网络交往的自由性与规范性 | 第26页 |
(六) 网络交往的主体性与客体性 | 第26-27页 |
五、 网络交往实践与现实交往实践的关系 | 第27-30页 |
第一, 网络交往实践脱胎于现实社会,又依存于现实社会 | 第28页 |
第二, 网络交往实践的主体是现实社会的成员 | 第28页 |
第三, 网络交往实践对现实“物理空间”的独立只是相对的 | 第28-29页 |
第四, 网络交往实践的矛盾问题根源于现实社会 | 第29页 |
第五, 网络交往实践和现实交往实践之间需要进行“交互” | 第29-30页 |
中篇: 网络交往实践的负面效应 | 第30-41页 |
一、 网络交往实践为网络犯罪提供了可乘之机 | 第31-32页 |
(一) 网络盗窃和诈骗 | 第31页 |
(二) 数字的故意破坏 | 第31-32页 |
二、 网络交往实践使网络信息污染不断加剧 | 第32-34页 |
(一) 黄色信息 | 第32-33页 |
(二) 黑色信息 | 第33页 |
(三) 信息贫困 | 第33-34页 |
三、 网络交往实践使网络帝国主义得以滋生和蔓延 | 第34-37页 |
(一) 网络语言霸权 | 第34-35页 |
(二) 网络技术霸权 | 第35-36页 |
(三) 越境信息流 | 第36-37页 |
四、 网络交往实践造成双重生活空间的冲突或失衡 | 第37-38页 |
(一) 过度的网络交往实践使人沉溺其中 | 第37页 |
(二) 网络沉溺带来了与现实的心理距离 | 第37-38页 |
五、 网络交往实践一定程度地影响青少年的身心健康 | 第38-40页 |
(一) 网络交往实践为危害青少年身心健康提供了新渠道 | 第38页 |
(二) 网络交往实践为犯罪分子侵害青少年提供了新工具 | 第38-39页 |
(三) 网络交往实践为青少年消极处世注入了新因素 | 第39页 |
(四) 网络交往实践为青少年涉足犯罪提供了新场所 | 第39-40页 |
六、 网络交往实践使人与人关系中数字鸿沟问题日益明显 | 第40-41页 |
下篇: 健全中国特色网络交往实践规范 | 第41-59页 |
一、 健全中国特色网络交往实践规范的指导思想 | 第41-44页 |
(一) 创新观念 顺应潮流 | 第41-42页 |
(二) 立足国情 博采众长 | 第42页 |
(三) 坚持特色 发挥优势 | 第42-43页 |
(四) 加强攻势 扩大影响 | 第43页 |
(五) 政府牵头 社会关心 | 第43-44页 |
(六) 科学指导 占领阵地 | 第44页 |
二、 健全中国特色网络交往实践规范的基本原则 | 第44-47页 |
(一) 加速网络普及与提高网民素质相结合 | 第44-45页 |
(二) 弘扬民族文化与建设精神文明相结合 | 第45-47页 |
(三) 发挥主体作用与发扬集体主义相结合 | 第47页 |
三、 健全中国特色网络交往实践规范的主要措施 | 第47-59页 |
(一) 加快法制化进程,加大社会调控力度 | 第47-49页 |
(二) 加强网络伦理教育,提高人们的网络道德素质 | 第49-51页 |
(三) 净化网络交往环境,抵御有害信息侵袭 | 第51-52页 |
(四) 防止网络交往异化,确立人在网络交往实践中的主体地位 | 第52-53页 |
(五) 建设网上马克思主义阵地,带动中国特色的信息源建设 | 第53-54页 |
(六) 重视青少年网络素养问题,引导青少年进行健康网络交往实践 | 第54-59页 |
参考文献 | 第59-61页 |
结束语 | 第61页 |