| 内容提要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-11页 |
| 二、 本研究的方法与结构 | 第11-12页 |
| 一、 大学基层学术组织的概念与历史演变 | 第12-29页 |
| （一） 大学基层学术组织的概念 | 第12-14页 |
| （二） 大学基层学术组织的历史演变 | 第14-29页 |
| 1、 中世纪大学的“教师会”是大学基层学术组织的雏形 | 第14-16页 |
| 2、 讲座的产生与发展 | 第16-19页 |
| 3、 学系的产生与发展 | 第19-22页 |
| 4、 教研室的产生与发展 | 第22-24页 |
| 5、 中国的大学基层学术组织 | 第24-25页 |
| 6、 大学基层学术组织历史演变的若干启示 | 第25-29页 |
| 二、 中国大学基层学术组织的特性与职能 | 第29-47页 |
| （一） 大学基层学术组织的特性 | 第29-40页 |
| 1、 工作技术的高度专业性 | 第30-31页 |
| 2、 组织结构的松散联合性 | 第31-33页 |
| 3、 学术权力的单一控制性 | 第33-35页 |
| 4、 成员角色的多元冲突性 | 第35-40页 |
| （二） 大学基层学术组织的职能 | 第40-47页 |
| 1、 培养学生成才 | 第40-42页 |
| 2、 促进学科发展 | 第42-45页 |
| 3、 扶持教师成长 | 第45-46页 |
| 4、 提供社会服务 | 第46-47页 |
| 三、 中国大学基层学术组织目前所面临的主要困境 | 第47-58页 |
| （一） 中国大学基层学术组织面临的实际困难——管理不力，条件不足 | 第48-56页 |
| 1、 教育主管部门及大学对大学基层学术组织重视不够，控制过严 | 第48-52页 |
| 2、 中国大学基层学术组织普遍缺乏有利的人力物力条件 | 第52-56页 |
| （二） 中国大学基层学术组织自身的缺陷——人心涣散、惰性严重 | 第56-58页 |
| 四、 中国大学基层学术组织的改革与创新 | 第58-73页 |
| （一） 改善管理，为大学基层学术组织的发展创造必要的条件 | 第58-65页 |
| 1、 改善大学对大学基层学术组织的管理 | 第58-60页 |
| 2、 保障大学基层学术组织发展的人力物力条件 | 第60-65页 |
| （二） 以学习型组织理论为指导，激发大学基层学术组织发展的内在动力 | 第65-73页 |
| 1、 建立共同愿景 | 第66-70页 |
| 2、 加强组织学习 | 第70-73页 |
| 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 后记 | 第79页 |
