| 引言 | 第1-7页 |
| 正文 | 第7-36页 |
| 一、 掀开“探究学习”的盖头来--“探究学习”的概念界定、模式、理论渊源 | 第7-13页 |
| 1 、 概念的界定 | 第7-9页 |
| 2 、 几种著名的“探究学习”模式 | 第9-10页 |
| 3 、 来龙去脉--“探究学习”的理论渊源 | 第10-13页 |
| 二、 他山之石--“探究学习”在国外的发展现状及在政治课中的应用 | 第13-17页 |
| 三、 政治课学习的必然趋势--“探究学习”在高中思想政治课中的应用 | 第17-36页 |
| 1 、 挑战和机遇并存--“探究学习”在高中思想政治课中应用的必要性和可行性 | 第17-25页 |
| 2 、 探索与实践--如何在高中思想政治课教学中开展“探究学习” | 第25-32页 |
| 3 、 收获与反思--在高中思想政治课中开展“探究学习”的意义及应注意的问题 | 第32-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |