| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1 研究综述 | 第9-26页 |
| ·问题的提出 | 第9-12页 |
| ·多媒体技术在教育中的作用日渐显著 | 第9-10页 |
| ·传统纸质教材与现代教育情境间的矛盾凸显 | 第10页 |
| ·新的教材观逐渐深入人心 | 第10-11页 |
| ·多媒体教材的建设顺应现代教材发展趋势 | 第11页 |
| ·我国对生物学多媒体教材的专门研究还很少 | 第11-12页 |
| ·相关概念界定 | 第12-19页 |
| ·教材 | 第12-13页 |
| ·多媒体 | 第13-15页 |
| ·多媒体教材 | 第15-19页 |
| ·多媒体教材的优点 | 第19-21页 |
| ·可以多维度呈现教学信息 | 第20页 |
| ·可以更好地体现因材施教的原则 | 第20页 |
| ·可以充分发挥学生的主体作用 | 第20-21页 |
| ·可以实现教学模式的多元化 | 第21页 |
| ·可以有效地实现教育资源的共享 | 第21页 |
| ·我国进行中学生物学多媒体教材建设的依据 | 第21-26页 |
| ·战略依据 | 第21-22页 |
| ·理论依据 | 第22-23页 |
| ·现实依据 | 第23-24页 |
| ·学科依据 | 第24-26页 |
| 2 我国多媒体教材建设研究的文献检索 | 第26-40页 |
| ·《中国学术期刊全文数据库》教育与社会科学专辑简介 | 第27-29页 |
| ·文献检索结果及分析 | 第29-38页 |
| ·与多媒体教材相关的广义主题词检索结果 | 第29-31页 |
| ·与不同教材形式及称谓相关的主题词检索结果 | 第31-33页 |
| ·与多媒体教材研究领域相关的主题词检索结果 | 第33-35页 |
| ·与学习资源相关的主题词检索结果 | 第35-36页 |
| ·与学习理论相关的主题词检索结果 | 第36-38页 |
| ·由文献检索引发的思考 | 第38-40页 |
| 3 中学生物学多媒体教材的开发及应用 | 第40-65页 |
| ·生物学多媒体教材开发定位 | 第40页 |
| ·生物学多媒体教材的开发原则 | 第40-42页 |
| ·科学性原则 | 第40页 |
| ·艺术性原则 | 第40-41页 |
| ·系统性原则 | 第41页 |
| ·实用性原则 | 第41页 |
| ·互动性原则 | 第41页 |
| ·开放性原则 | 第41页 |
| ·理论联系实际原则 | 第41-42页 |
| ·生物学多媒体教材内容选取 | 第42-46页 |
| ·选取生物学多媒体教材内容的基本要求 | 第42页 |
| ·生物学多媒体教材的内容体系 | 第42-44页 |
| ·生物学多媒体教材内容选取的实例 | 第44-46页 |
| ·生物学多媒体教材的开发流程 | 第46-51页 |
| ·选题 | 第47页 |
| ·制作策划 | 第47页 |
| ·编写脚本 | 第47页 |
| ·素材收集及制作 | 第47-48页 |
| ·编写程序 | 第48页 |
| ·测试评价 | 第48-50页 |
| ·应用推广 | 第50-51页 |
| ·生物学多媒体教材开发实例 | 第51-55页 |
| ·《设计校园绿化方案模拟探究》简介 | 第51页 |
| ·教材脚本设计 | 第51-53页 |
| ·素材与程序制作 | 第53-54页 |
| ·测试与评价 | 第54-55页 |
| ·教材优缺点分析 | 第55页 |
| ·生物学多媒体教材教学实验 | 第55-63页 |
| ·实验目的与假设 | 第55-56页 |
| ·实验设计 | 第56-57页 |
| ·实验实施 | 第57-58页 |
| ·实验结果及分析 | 第58-63页 |
| ·实验结论 | 第63页 |
| ·生物学多媒体教材管理 | 第63-65页 |
| ·在统一基本要求的前提下实行分级管理的体制 | 第63-64页 |
| ·完善教材审查制度 | 第64页 |
| ·加强对生物学多媒体教材选用机制的管理 | 第64-65页 |
| 4 结论 | 第65-66页 |
| 5 讨论与建议 | 第66-72页 |
| ·讨论 | 第66-68页 |
| ·中学生物学多媒体教材建设中存在的问题 | 第66-67页 |
| ·问题追因──教育技术领域的几种观念误区 | 第67-68页 |
| ·建议 | 第68-72页 |
| ·制定详尽的教材建设规划 | 第68页 |
| ·树立现代教育观和精品意识 | 第68-69页 |
| ·增加对生物学多媒体教材建设的投入 | 第69页 |
| ·倡导生物学多媒体教材开发主体的多元化和最优化 | 第69-70页 |
| ·正确处理好研制和引进的关系 | 第70页 |
| ·疏通生物学多媒体教材流通渠道 | 第70页 |
| ·努力使生物学多媒体教材与传统教学媒体有机结合 | 第70-71页 |
| ·加快生物学多媒体教材的网络化进程 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-90页 |
| 全文图表索引 | 第90-91页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |