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邓小平思想政治教育理论探析

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-10页
前言第10-13页
 一、选题目的和意义第10页
 二、国内外研究现状及研究方法第10-11页
 三、论文结构及其创新点第11-13页
正文第13-39页
 一、思想政治教育的地位与作用第13-16页
  (一) 注重思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势第13-14页
  (二) 加强思想政治教育是坚持和改善党的领导的重要内容第14页
  (三) 思想政治教育是社会主义现代化建设的重要保证第14-16页
 二、思想政治教育的目标第16-21页
  (一) 培育“四有”新人是思想政治教育的总目标第16-17页
  (二) “四有”目标是一个统一整体第17-18页
  (三) “四有”教育要从青少年抓起第18-19页
  (四) 为“四有”教育创造良好的社会环境第19-21页
 三、思想政治教育的原则第21-28页
  (一) 实事求是原则第21-23页
  (二) 群众路线原则第23-24页
  (三) 民主原则第24-25页
  (四) 结合原则第25-27页
  (五) 创新原则第27-28页
 四、思想政治教育的内容第28-34页
  (一) 马克思主义基本理论教育第28-29页
  (二) 共产主义理想教育第29页
  (三) 党的基本路线教育第29-30页
  (四) 爱国主义和集体主义教育第30-32页
  (五) 社会主义道德教育第32-34页
 五、邓小平思想政治教育理论的现实意义第34-39页
  (一) 有利于保证社会主义事业沿着正确的方向发展第34-35页
  (二) 有利于充分体现社会主义制度的优越性第35页
  (三) 有利于中国特色社会主义事业的顺利进行第35-36页
  (四) 为构建社会主义和谐社会提供了重要经验第36-37页
  (五) 对改进大学生思想政治教育有重要指导意义第37-39页
结语第39-40页
注释第40-43页
参考文献第43-44页
致谢第44-45页
攻读学位期间发表的学术论文目录第45页

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