| 英文摘要 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| 论文正文 军医大学临床医学专业八年制课程设置研究 | 第8-62页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究背景 | 第8-14页 |
| ·基本概念 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二部分 现代教育思想和理论研究 | 第18-22页 |
| ·现代教育思想 | 第18-20页 |
| ·现代教育理论 | 第20-22页 |
| 第三部分 中外高等医学教育概况 | 第22-31页 |
| ·美国高等医学教育简介 | 第22-23页 |
| ·法国高等医学教育简介 | 第23-25页 |
| ·德国高等医学教育简介 | 第25页 |
| ·日本高等医学教育简介 | 第25-26页 |
| ·英国高等医学教育简介 | 第26-29页 |
| ·中国医学教育改革简介 | 第29-31页 |
| 第四部分 中美部分高等院校临床专业课程设置概况 | 第31-45页 |
| ·美国哈佛大学医学院临床专业课程 | 第31-32页 |
| ·美国约翰·霍普金斯大学医学院临床专业课程 | 第32-33页 |
| ·北京协和医学院临床专业八年制课程 | 第33-37页 |
| ·上海交通大学医学院临床专业八年制课程 | 第37-40页 |
| ·某军医大学临床专业八年制课程 | 第40-45页 |
| 第五部分 中美长学制高等医学教育培养目标、生源与课程设置对比分析 | 第45-56页 |
| ·培养目标及生源研究 | 第45-50页 |
| ·课程内容研究 | 第50-56页 |
| 第六部分 军医大学临床专业八年制课程设置研究 | 第56-61页 |
| ·拓宽招生渠道，优化淘汰机制 | 第56页 |
| ·优化课程培养目标，建立配套管理体系 | 第56-58页 |
| ·改革创新课程设计 | 第58-59页 |
| ·改革教学方法，更新教学理念 | 第59-61页 |
| 全文总结 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 文献综述 对中国高校临床专业八年制医学教育的思考 | 第68-78页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-85页 |
| 发表论文情况及参与编辑的著作 | 第85页 |