| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-15页 |
| ·国外现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-19页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·调查法 | 第15-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-50页 |
| ·石家庄市区小学体育教学开展情况 | 第19-22页 |
| ·体育课的开设情况 | 第19页 |
| ·体育课的上课形式 | 第19-20页 |
| ·《体育与健康课程标准》的实施情况 | 第20-21页 |
| ·体育教学中对学生学习体育的评价 | 第21-22页 |
| ·新课程教学与传统教学的区别 | 第22页 |
| ·石家庄市区小学体育主管领导对学校体育工作支持情况分析 | 第22-25页 |
| ·小学体育主管领导对体育教学的态度 | 第22-23页 |
| ·体育主管领导对石家庄市区体育课程改革实施的态度 | 第23-24页 |
| ·体育主管领导对国家关于“阳光体育工程”认识及实施情况 | 第24-25页 |
| ·石家庄市区小学体育教师的基本情况及相关分析 | 第25-37页 |
| ·性别、年龄、学历、职称等结构现状分析 | 第26-28页 |
| ·学校师生人数比例 | 第28-30页 |
| ·体育教师继续教育状况分析 | 第30页 |
| ·体育教师对多媒体手段教学状况分析 | 第30-31页 |
| ·体育教师体育教学观念状况分析 | 第31-32页 |
| ·体育教师体育科研状况分析 | 第32-33页 |
| ·体育教师社会地位及福利待遇状况分析 | 第33-36页 |
| ·体育教师对新课程改革的认识 | 第36-37页 |
| ·石家庄市区小学生体育学习情况分析 | 第37-41页 |
| ·学生对体育课的满意程度 | 第37页 |
| ·学生进行体育学习的目的 | 第37-38页 |
| ·学生对体育项目的选择 | 第38-39页 |
| ·学生参加体育活动的时间 | 第39-40页 |
| ·学生所希望体育教师上体育课的形式 | 第40-41页 |
| ·学生喜欢的体育教师类型 | 第41页 |
| ·石家庄市区小学班主任的相关情况分析 | 第41-45页 |
| ·班主任参加体育锻炼的情况 | 第41-43页 |
| ·班主任对学校体育工作的态度 | 第43-44页 |
| ·班主任对学生体育兴趣的培养情况 | 第44页 |
| ·班主任对学生课外体育活动的态度 | 第44-45页 |
| ·石家庄市区小学体育教学物质条件现状 | 第45-49页 |
| ·石家庄市区小学体育场地、器材现状 | 第45-48页 |
| ·石家庄市区小学体育教学资金投入情况 | 第48-49页 |
| ·石家庄市区小学体育课程资源的开发情况 | 第49-50页 |
| 4 对策研究 | 第50-53页 |
| ·学校体育主管领导应抓紧转变体育观念，加强自身建设，积极地推动学校体育发展 | 第50页 |
| ·加强各级政府对体育教学工作的重视与支持，多渠道筹集资金，改善体育教学基本情况 | 第50-51页 |
| ·加强对青年体育教师的培养，建立一支青年骨干教师队伍 | 第51页 |
| ·加强体育教学研究力度，推进课堂教学改革 | 第51页 |
| ·全面贯彻国家推行的“阳光体育工程” | 第51-52页 |
| ·加强班主任工作，做好学生的体育工作 | 第52页 |
| ·积极利用和开发体育课程资源 | 第52-53页 |
| 5 结论与对策 | 第53-54页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·对策 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
