| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究对象与方法 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 2 相关研究综述 | 第14-17页 |
| 3 相关概念研究 | 第17-21页 |
| ·思想政治教育的概念 | 第17-18页 |
| ·思想政治工作 | 第17页 |
| ·思想政治教育的要素 | 第17页 |
| ·思想政治教育 | 第17-18页 |
| ·高校大学生运动队 | 第18页 |
| ·高校运动队思想政治教育内容 | 第18-20页 |
| ·以爱国主义为核心的理想信念教育 | 第18页 |
| ·以遵纪守法为核心的法制意识教育 | 第18-19页 |
| ·以诚实守信为核心的道德品质教育 | 第19页 |
| ·以团结向上为核心的组织文化教育 | 第19页 |
| ·以健康积极为核心的心理素质教育 | 第19页 |
| ·以专业、文化能力过硬为核心的运动素质教育 | 第19-20页 |
| ·高校运动队思想政治教育的内化与外化 | 第20页 |
| ·内化 | 第20页 |
| ·外化 | 第20页 |
| ·高校运动队思想政治教育的宏观环境和微观环境 | 第20-21页 |
| ·宏观环境 | 第20页 |
| ·微观环境 | 第20-21页 |
| 4 我省高校大学生运动队思想政治教育的现状 | 第21-25页 |
| ·我省高校运动队的教练(或管理者)对思想政治教育的重视程度 | 第21-22页 |
| ·我省高校运动队队员对思想政治教育的认识度 | 第22-24页 |
| ·高校运动队缺乏专门的政治工作队伍 | 第24页 |
| ·社会和家庭缺乏对高校运动队的正确认识与支持 | 第24-25页 |
| 5 加强湖北省高校运动队思想政治教育的对策 | 第25-31页 |
| ·确立高校运动队思想政治教育的工作原则 | 第25-27页 |
| ·目的性原则 | 第25页 |
| ·适应性原则 | 第25页 |
| ·可行性原则 | 第25-26页 |
| ·系统性原则 | 第26页 |
| ·有效性原则 | 第26页 |
| ·科学发展性原则 | 第26页 |
| ·及时性原则 | 第26-27页 |
| ·加强湖北省高校运动队思想政治教育队伍的建设 | 第27-28页 |
| ·配备专干 | 第27页 |
| ·明确职责 | 第27-28页 |
| ·加强培训 | 第28页 |
| ·坚持创新 | 第28页 |
| ·提高高校运动队运动员的思想政治教育素质 | 第28-29页 |
| ·注重"点滴教育" | 第28页 |
| ·关注队员的生理和心理的教育 | 第28-29页 |
| ·加强法制建设 | 第29页 |
| ·注重队员价值观的培养 | 第29页 |
| ·构建社会与家庭对高校运动队思想政治教育齐抓共管的教育机制 | 第29-31页 |
| ·社会组织参与 | 第29-30页 |
| ·亲朋好友参与 | 第30页 |
| ·家庭成员参与 | 第30-31页 |
| 6 结论 | 第31-33页 |
| ·相关对策总结 | 第31页 |
| ·本论文的主要创新点 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录1 | 第36-37页 |
| 附录2 | 第37页 |