| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·组合技术的概念 | 第11-12页 |
| 3 研究对象与方法 | 第12-15页 |
| ·研究工作流程:(图1) | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·实验对照法 | 第13-14页 |
| ·实验考核项目及说明 | 第14页 |
| ·参加实验教师对实验的评价 | 第14-15页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第15-24页 |
| ·专家调查结果 | 第15-16页 |
| ·学生调查结果 | 第16-18页 |
| ·学生体质测试成绩分析 | 第18页 |
| ·实验结果与讨论 | 第18-24页 |
| ·打破常规，有所侧重的进行篮球课技术教学 | 第18-19页 |
| ·以投篮为中心，组合技术为基础，对抗练习为手段的教学模式 | 第19-20页 |
| ·围绕投篮，兼顾其他，合理组合 | 第20页 |
| ·组合教学法有利于调动学生学习的积极性和主动性 | 第20-21页 |
| ·组合技术教法有利于提高学生的实践能力和自信心 | 第21页 |
| ·组合技术教学有利于培养团队精神 | 第21页 |
| ·组合技术教法对教师提出了较高的要求 | 第21页 |
| ·学生学习效果测试评价 | 第21-24页 |
| 5 结论与建议 | 第24-25页 |
| ·结论 | 第24页 |
| ·建议 | 第24-25页 |
| 致谢 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-35页 |